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. <서론>
<본론>
1. 주도적이 되라.
2. 목표를 확립하고 행동하라
3.소중한 것을 먼저하라.
4. 상호 이익을 모색하라.
5. 경청한 다음에 이해시켜라.
6. 시너지를 활용하라.
7. 심신을 단련하라
※실천방안 요약 표
<결론>
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Ⅲ. 결 론
4. 벤처기업 성공 리더십 실천방안 ·············· 7
1) 리더의 자기혁신 및 자기계발 ············ 7
2) 리더가 갖추어야 할 열 가지 ·········· 7
Ⅳ. 참 고 문 헌····················· 9
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방안, 서울: 한국경영자총협회
중소기업학회(1997) - 중소기업 시대의 新 인사전략, 21세기 북스 출판
직업능력개발, 한국직업능력개발원 개원3주년 기념 학술심포지엄 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술 혁신의 추세 및 특징
Ⅲ. 인재육성교육
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노동의 실태 및 현황 P8
(1)정서 노동자의 현황
(2)문제점 분석
3.정서 노동 관리가 필요해! P12
정서노동자 관리 방안 및 성공적인 기업의 사례
맺음말 P19
21세기의 힘! Emotional Labor
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실천 가능성을 높일 수 있게 된다. 스티븐 코비 박사는 성공하는 사람들의 7가지 습관에서 제일 중요한 것으로서 자기관리에 관한 것을 들고 있다.
- 중략 - 자기관리의 중요성과 구체적인 방안들을 설명하고 자신만의 자기
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삼기
4.6.3 사례 분석 및 한국적 적용
제 5 장 FTT 운동의 한국적 실천 방안
5.1 FTT Korea 로드맵
5.2 지역 교회 동참 방안
5.3 선교적 교회 만들기
제 6 장 결 론
6.1 연구 요약
6.2 연구 결론
6.3 다음 연구를 위한 제언
참고문헌
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홈쇼핑의 유형
III. 국내 홈쇼핑 시장의 현황
1. 카탈로그 쇼핑
2. TV 홈쇼핑
3. 인터넷 홈쇼핑
IV. 홈쇼핑 시장의 문제점
1. TV 홈쇼핑 시장
2. 인터넷 홈쇼핑
V. 개선방안
1. TV 홈쇼핑의 개선방안
2. 인터넷 홈쇼핑의 개선방안
VI. 결론
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윤리경영의 사례 검토
3.1. 윤리경영의 성공사례 검토
3.2. 윤리경영의 실패사례 검토
4. 윤리경영의 문제점 모색 및 개선 방안
4.1. 동아건설의 문제점 및 개선 방안
4.2. 전체적인 윤리경영의 문제점 및 개선 방안
5. 결론
*참고문헌
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성공창업\'(넥스웍 펴냄. 주순구 공저)
이경태, 줄 서는 식당 창업의 7가지 비밀(이른 아침)
소상공인종합정보시스템 자료 참고 (2011,04,17)
소상공인 e-러닝센터 자료 참고 (2011,04,17)
소장공인교육정보시스템 자료 참고 (2011,04,17) Ⅰ. 서 론
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방안」.
2. 박승희(2006).「통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립」. 제3회 이화특수교육학술대회.
3. 김승국, “한국 특수교육의 발전 과정”, 제 9회 한국특수교육학회 심포지엄, 1994.
4. 김광웅, “정신지체 유아의 통합교육에 관한
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코비의 “성공하는 사람들의 7가지 습관”
삶의 방향을 어떻게 정해야 할지 모르고 혼란스러울 때 마음을 잡게 해준 서적이었습니다. 타인의 말에 흔들리기 보다 자신이 주도적으로 행동하라는 글귀를 가장 감명깊게 읽고 현실에서도 실천하
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성공적으로 치를 수 있었습니다.
스티븐 코비는 ‘성공하는 사람들의 7가지 습관’에서 성공하는 습관을 개발하려면 ‘주도성’을 갖추어야 한다고 말합니다. 저의 솔선수범 자세는 긍정의 오로라를 내뿜고, 나아가 동양생명 조직원의 주인
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스티븐 코비 저자의 “성공하는 사람들의 7가지 습관”
2. 탄줘잉 “ 살아있는 동안 꼭 해야 할 49가지”
3. 데이비드 케슬러, 엘리자베스 쿼블러 로스 저자의 “인생수업”
4. 김태원 저자의 “젊은 Googler의 편지”
6. 지원동기 및 포부
저는 소
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사람들에게…
4. 자신만의 차별화된 특성 또는 역량(남들과 차별화된 본인의 가장 뛰어난 능력)은 무엇이라 생각하십니까? 혹은 귀하가 지원한 분야를 성공적으로 수행할 수 있다고 생각하는 이유를 서술해 주십시오. (본인의 경험, 강점,
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성공으로 이끈 경험을 구체적으로 기술하시오. (1000자 이내)
3. 봉사, 리더십, 자기희생으로 성과를 일군 사례를 기술하시오. (1000자 이내)
4. 자신의 삶에서 가장 소중한 것 세 가지를 기술하시오. (1000자 이내)
5. 1분 자기소개(스피치)
III
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