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학습 마저도 못하게 할 때도 있었다. 담임선생님이 특기적성교육 참여율을 높이기 위해 학생들을 설득하는 경우도 있었고 심한 경우는 강제성을 띄기도 하였다. 특기적성이 말로만 특기적성이지 실제로는 교과수업만 하는 것이다. 특히 영,
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성을 높이는 데 큰 기여를 할 수 있다. 미국, 호주 등의 넓은 지역에서 통학 예를 흔히 볼 수 있듯이 스쿨버스의 활용은 과소규모 학교의 통폐합 수단이 된다.
3. 교수학습의 효율성을 제고하는 시설교재교구의 현대화
첫째는 교육에 필요한 학
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교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 영화텍스트를 활용한 다문화교육의 의의 및 필요성
Ⅱ. 영화텍스트의 (다)문화교육 활용에 있어서 유의할 점
1. 영화의 선택
2. 치밀한 수업계획 작성
3. 시청
4. 시청 후
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정으로 할 것인가’ 등에 대하여 생각하고 입장을 정립해야 한다.
사. 학생과 교직원 조직의 원칙을 생각하고 정리해야 한다.
교육과정의 유형과 성격이 정리되면 학습자 집단을 어떻게 조직하고 편성운영할 것인가를 연구하고 원칙을 세워
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학습은 자기 주도적 수업을 많이 할 수 있도록 한다
(8) 보충 학습은 학습 내용을 학생의 수준에 맞게 재조직하여 사용함으로써, 학생들이 자신감을 가지고 적극적으로 의사소통 활동에 참여하도록 한다
제 7 차 영어과 교육과정의 특징 중의
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진로성숙
Ⅴ. 가치명료화훈련(가치명료화기법)의 활동
1. 자기탐색 프로그램 활용을 통한 자기개방
2. 가치관 명료화 기법 훈련프로그램 구안?활용 통한 다양한 활동
1) 가치관명료화 기법 훈련프로그램 제작의 지도목표
2) 프로그램 작성
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교양
21세기 성공하는리더들의 이미지 연출
화10:00~13:00
5월 1일~7월10일
30시간
용산구민
80,000원
나) 산업체와의 연계의 실제
산업체와 대학 평생교육원과의 연계는 산업체 측에서는 교육을 전문으로 하는 기관에 프로그램을 위탁함으로써 교육
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교육을 계획해 보았다. 그 과정에서 스트레스가 일으킬 수 있는 다양한 신체적 질병에 대해서 알아보면서 다양한 취미 및 운동을 통한 스트레스 관리 방법에 대해서 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성하였다.
◈ 참고문헌
김영임, 박
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교육공학에 근거하여 개발된 프로그램 및 자료 등이 적절성과 타당성을 가지고 있었다 하더라도, 영유아에게 형성평가나 혹은 총괄평가를 실시한다는 것에 한계가 있기 때문이다. 대상의 특수성으로 인해 교사 스스로 영유아가 얼마나 수업
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교육공학에 근거하여 개발된 프로그램 및 자료 등이 적절성과 타당성을 가지고 있었다 하더라도, 영유아에게 형성평가나 혹은 총괄평가를 실시한다는 것에 한계가 있기 때문이다. 대상의 특수성으로 인해 교사 스스로 영유아가 얼마나 수업
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