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아동의 학습양식과 교수방법
5. MMTIC 기질 유형별 아동의 특성, 학습양식, 교수방법
- 각 유형별 특성과, 학습양식, 교수방법 수록
1) SJ(감각적 판단형)
2) SP(감각적 인식형)
3) NT(직관적 사고형)
4) NF(직관적 감정형)
< 참고자료 >
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성원간의 관계 등
- 문제력 원인 파악
집단사회사업
2004년
9-
집단상담을
통해
부적응 청소년
문제 예방 및
예방한다.
학교
사회사업가
담당
사회복지사
▶ 의뢰. 발굴 학생 대상 집단사회사업 실시
사회봉사명령학생 대상 프로그램실시 : 총9
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자료>
www.mogef.go.kr
www.mohw.go.kr
www.kdawu.org
www.fwc.or.kr
장애와 복지의 의해 - 강영실. 2004.
현대장애인복지론 - 숭실대학교 장애인복지연구회, 현학사, 2004
장애와 사회복지 - 김미옥 외, 학지사, 2004
여성장애인 고용실태에 관한 연구 - 성정현, 이
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대한 조치
(3) 보호시설의 확충
(4) 아동학대 예방 및 치료를 위한 자원 확보
2) 교육적 차원의 해결과정
(1) 부모교육의 실시
(2) 아동학대 예방프로그램 실시
(3) 아동학대 예방을 위한 홍보
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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③ 집단상담
생활에서 실천하고 응용이 가능하도록 효과를 얻는데
중점을 두는 성교육 프로그램
학생들 스스로 간접 경험한 성 지식들을 토론, 자문
→ 성에 대한 올바른 생각 정립
④ 실질적 교육
아이들의 육체적 성장 속도, 호
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프로그램
시우보우 프로그램은 서울대학교 심리학과 발달심리연구실에서 개발하였는데, 초등학생과 중·고등학생을 대상으로 10분 내외 동안 한 가지 주제를 다루는 다양한 동영상 자료를 활용하여 기본적인 인성교육, 폭력에 대한 인식과
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6. 자원
(1) 물리적 자원
(2) 인적 자원
(3) 사회적 자원
7. 사업내용 및 프로그램
(1) 목적사업
(2) 수익사업
(3) 주력사업
- 알콜상담사업
▶알콜 사업에 대한 견해
▶ 사업 및 프로그램에 전반에 대한 견해
★. 참고자료
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성과 관련성
7) 사회통합과 가치 있는 사회 참여의 중요성
Ⅶ. 장애인그룹홈의 프로그램
1. 자립생활 능력증진
2. 사회적응 훈련
3. 상담
4. 지역사회와의 유대
5. 가족과의 유대
6. 여가생활 지원
7. 정서안정
8. 건강유지
9. 직업생활
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프로그램 종결 한 다음날, 본 프로그램의 효과를 알아보기 위해 실험집단과 대기자 통제 집단을 대상으로 일제히 상담실에서 사전검사에서 실시한 동일한 검사지를 작성하도록 하였다.
5. 자료의 처리
실험집단과 대기자 통제 집단에 있어서
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성과도 관련한 것으로, 사회복지사는 본인의 실무에 대한 전문적 지식과 기술을 가지고 있어야 하며, 이를 뒷받침할 지속적이고 체계화된 교육과 훈련과정이 필요하다.
프로그램의 질을 평가함에 있어 전문성은 클라이언트의 서비스 만족도
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