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교육과정에서 성교육이 점차 확대되어야 한다. 뿐만 아니라 장애아를 갖고 있는 부모, 장애인 자신 그리고 장애인 재활분야의 종사자들에게도 성교육을 실시 해야하며 이를 위한 프로그램이 개발되어야 하겠다.
셋째, 장애인의 성 재활은 개
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프로그램들을 개발하여 미혼모의 임신 및 출산 과정, 그리고 사후 적응을 도울 필요가 있다.
3) 성교육 프로그램의 개발과 평가
성행태학적으로 볼 때 성태도, 성지식이 미혼모 발생의 한 원인이 되고 있으므로 이들에 대한 지속저인 성교육
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성
격은 어떠해야 하는지, 얼마나 오래 교육해야 하는지 그리고 성교육의 효과에
대한 평가는 어떻게 이루어져야 하는지가 숙고되어야 할 것이다.
학교를 기반으로 한 성교육은 대게 금욕에 초점을 둔 프로그램과 금욕과 피
임을 동시에 다루
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평가 자료로 활용할 수 있다.
참고문헌
◎ 김동욱, 21세기 정보화 시대의 교육, 경북일반사회교육연구회, 2001
◎ 나일주 편저, 웹기반 교육, 서울 : 교육과학사
◎ 양순옥·정금희·최은진·최영애, 성교육 우수자료 추천제 개발 방안, 여성교육
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개발, 지원해 나가는 것이 필요하다. 특히, 미혼모·부의 학업 지속을 위한 제도적 뒷받침, 미혼모·부자 가족을 위한 정책적 지원과 법적 제도의 합리화, 성교육 프로그램의 개발과 평가, 새로운 성문화 조성 등이 조속히 이루어져야 할 것이
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프로그램의 주안점에 의거해서 평가 기준표를 참고하여 그 활동 상황을 문장으로 기술하도록 하였다.
(바) 재량 활동의 영역별 평가
① 선택 교과 재량 활동 평가는 교과 교육과정 평가에 준하여 학기당 성취도와 석차를 산출한다.
② 국민
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교육프로그램 개발에 관한 연구. I.서론
1.연구의 필요성 및 목적
2.학교보건의 의의
3.청소년의 보건문제
II.본론
1.청소년의 발달을 방해하는 몇 몇 사회적요인
2.청소년 약물 남용 및 비행과 대책
3.약물 오‧남용의 원인
4.약물
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성복지론, 사회복지 개발 연구원, 1999
3. 박정문, 아동복지와 보육사업의 이해, 서울:보육사, 2000
4. 이소희 외 공저, 현대가족복지론, 서울:양서원, 1998
5. 전국보육교사 교육원 대학협의회, 1999
6. 김영화외. 성인지적 가족복지론, (양서원), 2003
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성
개별면담
연간 부모교육 프로그램 Ⅱ
월
주 제
활 동 내 용
비 고
2
입학소식
편지로 입학 사항 알리기
가정통신
면담
학기초 면담
3
신학기 오리엔테이션
일년 중의 계획(소풍, 참관일, 견학 등)
유치원 방침, 교육 과정 행사 교육
도시락, 간
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개발 제작함으로써 창의적 재량 활동 운영을 위한 토대를 마련할 수 있었다.
마. 지역 관계 기관과의 긴밀한 협조와 외부 강사를 활용한 다양한 프로그램 마련의 가능성을 탐색하였다.
Ⅹ. 창의적 재량활동의 평가
1. 평가의 방향
(1) 재량활동
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