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WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 효과
WBI에서의 교육이 이루어질 경우 다음과 같은 학습의 효과를 얻을 수 있었다.
첫째, 원격교육이 가능하다. 학습자가 언제 어디서나 인터넷 환경에서 특별한 자료 없이 학습 할 수 있고, 세계 어느 곳이
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자료의 구성 및 내용
Ⅲ. 수학과 곱셈구구 학습자료(교육자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료의 교육적 효과
1) 아동면
2) 교사면
4. 일반화 방안
1) 보급성
2) 대량 생산성
3) 활용성
Ⅳ. 영어과 웹기반교육(WBI) 학
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중요한 시기이다. 이러한 관점에 따라, 7차 교육 과정에서의 ‘우리들은 1학년’은 아동들이 새로운 환경에 쉽게 적응할 수 있도록 도와주는 교과로 개발되었다.
3. 자료의 구성
1) 주 자료
재미있는 ‘우리들은 1학년’ 웹 자료 CD-TITLE 1장
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학습자가 선택할 수 있다.
참고문헌
- 교육부(1985), 생각하는 방법, 서울 : 삼진인쇄
- 나일주 편저(1999), 웹기반 교육, 서울 : 교육과학사
- 삼선 중학교 교육 새물결 운동(2000), 창의력·사고력·문제 해결력 신장을 위한 중학교 도덕과 수업 평가
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학습자와 교사와의 상호작용, 학습자와 학습자와의 상호작용과 Feedback효과를 얻을 수 있으며, 학습자가 능동적으로 학습에 참여할 수 있도록 유도할 수 있다.
Ⅷ. 웹기반 안전교육 교육자료(학습자료)
1. 필요성
오늘날 어린이들은 일상생활,
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