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자기 효능감간의 관계 연구. 아주대학교 교육 대학원 석사학위 논문, 경기.
41. 최영진, 문희자(1993). 밤번교대근무 간호사와 낮번고정근무간호사의 건강상태 비교연 구. 성인간호학회지, 5(2), 112~126.
42. 허미나, 김재용, 박정선, 정호근 (2001). 3
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교육 방향은 해당 직업 내에서 최고 전문가를 육성하기 위해 직업 내 평생 교육 실시, 자기개발 학습 기회 제공, 업무와 교육의 연관화, 교육 시스템 기반 구축, 지식 전문가 육성을 위해 해외 유학생 파견, 사내 기술 및 경영대학원 과정을 개
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자기지각 등이다.
또한, 사회사업가로서 의료, 보건 영역의 전문직업인으로서의 자질은 아래와 같은 면에서 훈련되고 교육되어야 한다.
① 과학성(지식+객관성) : 의학, 약학, 간호학과 같이 학문적인 이론이 전문직업인으로서 발전시킬 수
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자기지시적(self-directed)실무라는 중요한 수단을 제공하였으며 학생으로부터 실무자에 이르기까지 많은 간호사들에게 영향을 주었다. 페플라우의 이론은 1952년 책이 발간된 이후 계속해서 간호실무와 교육 그리고 연구의 방향을 잡는데 사용
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자기지시적(self-directed)실무라는 중요한 수단을 제공하였으며 학생으로부터 실무자에 이르기까지 많은 간호사들에게 영향을 주었다. 페플라우의 이론은 1952년 책이 발간된 이후 계속해서 간호실무와 교육 그리고 연구의 방향을 잡는데 사용
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자기지시적(self-directed)실무라는 중요한 수단을 제공하였으며 학생으로부터 실무자에 이르기까지 많은 간호사들에게 영향을 주었다. 페플라우의 이론은 1952년 책이 발간된 이후 계속해서 간호실무와 교육 그리고 연구의 방향을 잡는데 사용
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대학원 사회복지전공 (2002.8.)
2.조향미 “우리나라 영유아보육정책의 발전방안에 관한 연구”
경희대학교 행정대학원 사회복지전공(2004.2.)
3.백은경 “영유아보육정책의 효율성 제고방안에 관한 연구
경원대학교 사회복지전공 (2004.7) 1
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교육학박사 과정수학
■ Philippines Mission Vision Trip (필리핀단기선교단장)
■ 필리핀 마닐라신학대학교 대학원 Ph.d 과정 수학
■ 미국 헤이필드대학교 명예기독교교육학박사
■ 광주신일장로교회 교육목사
1차:1996년8월19-24 필리핀 루존섬과 민
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대학원 사회복지학과 20인(1998), 시설과 인물, 은평천사원 출판부.
김영모(1999), 사회복지학, 한국복지정책연구소 출판부.
김태성 외(1998), 사회복지 전문직과 교육제도, 소화.
남세진(1992), 인간과 복지, 한울.
박용순(1999), 사회복지개론, 학지사.
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교육이 된다고 보았다.
참고문헌
연세대학교 교육대학원 플라톤의 교육사상연구,1987
건국대학교 대학원 교육학과, 플라톤의 교육사상과 그 교육학적 의의에 관한 연구
박영직 플라톤 철학의 이해,1984
하기락 서양 철학사,이문출판사, 2000
강
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