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과학연구소
김태경(2007) / 한국문헌정보학 교육에서 정보이용자교육 교과과정 모형개발 연구, 연세대학교
도태현(1998) / 문헌정보학의 연구방법론에 관한 고찰 : 질적(質的) 방법을 중심으로, 동의대학교
박홍석(1997) / 문헌정보학의 학문적 역
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자기유지적 성향
5) 영향의 익명성
Ⅴ. 공무원윤리(공직자윤리)의 요소
1. 정책윤리의 내면화
2. 올바른 충성(loyalty)
3. 품위유지(Appearance Standards)
Ⅵ. 공무원윤리(공직자윤리)와 공직자윤리법
1. 명칭과 내용의 불일치를 들 수 있다
2.
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연구 정책연구」2006-공모-1 교육인적자원부
교육과학기술부,한국대학교육협의회(2011)「2011년 입학사정관제 지원 사업 공고」
이제중(2009)「대학입학사정관제에 대한 인식 및 기대 분석 연구」고려대학교 교육대학원 논문
한국대학교육협
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과학연구원, 중학교 여학생의 흡연실태 분석과 그에 따른 대처방안
○ 박은선(1997), 흡연 여고생에 대한 사회기술 훈련 프로그램 과정 연구, 이화여자대학교 대학원 사회복지과 청구논문
○ 심은희(1988), 서울특별시 여고생의 흡연실태, 연세
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연구－신지식층의 문학비평을 중심으로>, 성균관대 석사논문,
1999.
이선영, <1910년대의 한국 문학 비평론(I)>,『현상과 인식』(5집, 1981), 한국인문사회과학회.
<1910년대의 한국 문학 비평론(Ⅱ)>,『현상과 인식』(6집, 1982), 한국인문
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주제로 총장 간담회 개최 2009. 8. 27 목 차
Ⅰ. 서론
1. 입학사정관제의 정의
2. 입학사정관제의 도입 및 목적
Ⅱ. 본론
1. 입학사정관제의 장점
2. 입학사정관제의 단점
Ⅲ. 결론
1. 입학사정관제에 대한 나의 견
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연구, 석사학위논문, 서울대 보건대학원.
영남대 홈페이지 http://chunma.yeungnam.ac.kr/~j6340909/menu2.html
보건복지부사이트 http://www.mohw.go.kr/
http://user.chollian.net/~exodusme/youth15.htm Ⅰ. 서 론
1.주제선정 이유
Ⅱ. 본 론
1절. 장애인 복지의 이론
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주제 말미 심화?보충 과정 운영
3) 제재(소단원) 단위별 심화?보충 과정 운영
2. 수준별 과제 도출 방안-심화?보충 과정 과제
1) 심화 과정
2) 보충 과제
3. 수준별 학습 대상자 선정 방안
1) 과정별 대상자 구분
2) 과정별 대상자 선정 구분
4.
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연구, 성균관대대학원 박사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 현대시의 시론
Ⅲ. 현대시의 환유
Ⅳ. 현대시의 모더니즘기법
1. 구조론적 연구
2. 모방론적 연구
3. 표현론적 연구
4. 효용론적 연구
Ⅴ. 현대시의 몽타주기법
Ⅵ. 현대시의 시적
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연구> 한국교육개발원. 2000.
신상명 <학교단위책임경영론>교육과학사. 2002.
서영기 <초등학교 초빙교장제 운영실태의 문제점과 개선방안 탐색> 대구교육대 교 육대학원, 200502 1. 교장공모제
1) 교장공모제란?
① 도입배경
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