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연구, 동아대학교 사회복지대학원.
4. 손희영(2017), 노인의 사회 참여 확장을 위한 문화예술교육 연구, 성균관대학교 일반대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 우리나라 노인의 지위와 역할의 변화
??? 1) 현대화 이전
??? 2) 현대화 이후
? 2.
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대학교 대학원.
3) 권진숙ㆍ김정진 외 2명(2017), 정신건강사회복지론, 공동체.
4) 박성원(2015), 청소년 정신건강서비스 제공 경험에 대한 질적 사례연구, 대구대학교 대학원.
5) 고재량(2014), 청소년의 학업스트레스, 정신건강, 스마트폰중독, 자살
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대학교 대학원.
7. 정상원(2017), 초등학교 교사의 백워드 교육과정 설계와 실천에 대한 근거이론적 접근, 경북대학교 대학원.
8. 김규태(2016), 최신 교육학의 이해, 양서원.
9. 정향윤(2011), ‘실체적 구조’에 비추어 본 교육과정 연구 비판, 숙명
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수학습법
① 탐구학습법
② 문제 중심 학습법
③ 프로젝트 접근법
2) 교사 중심 교수학습법
① 직접교수법
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자기조절과 자기효능
3) 성격의 발달
4. 사회적 학습이론에 대한 본인의 견해 또는 경험
1) 로터의 사회적 학습이론
2) 반두라의 사회적 학습이론
5. 청소년교육 또는 유아교육, 성인교
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서울:창지사
조수열(1985). 특수영양. 서울: 교육사.
최명주(2002). 요리활동을 통한 중복장애유아의 편식지도 효과. 단국대학교특수대학원 석사학위논문. 81-83 Ⅰ. 서론 ----------------------------------------- 3
A. 연구의 필요성 및 목적
B. 연
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서원
3. 서기정(2014), 복지국가유형과 복지관대성이 사회복지지출에 미치는 영향분석: OECD 국가를 중심으로, 성균관대학교
4. 김미선(2009), 세계화 시대의 국가: 국가쇠퇴론에 대한 비판적 검토, 한양대학교 대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.
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수학교육에서의 학습 특성 사례연구. 아주대학교. 2008
장용만. 고령사회 노년층을 위한 도자문화교육의 효율성에 관한 실증적 연구. 경희대학교 대학원. 2006
김해동정홍익, 「사회행정」, (한국방송대학교 출판부, 1985년). p.52. 1985
강순심. 노
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대학원.
4. 김아람(2020), 장애전문어린이집 개별화교육프로그램의 운영 실태분석 및 지원요구, 동의대학교 교육대학원.
5. 남혜진(2009), 장애아전담 보육시설 교사의 개별화교육계획 수행능력과 실행인식수준, 대구대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
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연구”,수선논집, 성균관대학교 대학원 Ⅰ. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1
1. 정책논증의 의의 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1
Ⅱ. 본론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1
1. 정책
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