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연구소 학보>>·서울대 신문연구소
서울대학교 행정대학원 국가정책과정·1997·『대통령부의 정립과 쇄신』·제52회 국가정책세미나
이상혁 외 11인·2002·중학교 1학년 기술·가정 교사용 지도서·두산
이의근·2002·정보격차해소를 위한 인
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일반 원칙
2. 편성
3. 시간 배당
Ⅷ. 특별활동의 내실화 방안
Ⅸ. 특별활동의 평가
Ⅹ. 결론 및 제언
1. 특별활동 교육과정을 편성할 때 학교와 지역사회의 실정에 맞는 적합한 교육내용으로 편성하여야 한다
2. 특별활동 교육과정을 이
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3) 아동 성폭력 예방프로그램의 실시
4) 유해환경 정화
5) 아동 음란물 제작 및 유통에 대한 처벌 강화
6) 현실을 고려하지 않는 수사의 관행 개선
7) 성범죄 피해아동 보호시설 확충
8) 피해아동의 개인정보 보호
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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과정 중심 작문 모형‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 6
4) 인지적 도제에 의한 교수 학습 내용‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 8
3. 교수․학습 과정안‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 10
1) 방향‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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연구 : 경북 서북부 중, 소 병원을 중심으로」 , 『경북대학교 과학기술대학원 석사학위논문』 ., 2014. 11-68쪽 참고
4. 출처 및 참고문헌
조현정, 「임상간호사의 의료사회복지사에 대한 역할인식, 기대 및 수행정도에 관한 연구 : 경북 서북부
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과정
1) 비지시적 단계
2) 내담자중심 단계
3) 이론의 적용단계
4) 인간중심 단계
3. 인간중심 상담의 특성
4. 칼 로저스의 인간이해
1) 인간이해
2) 자아실현 가능성
3) 성장의 과정에 있는 인간
4) 성격이론(부적응 행동의 발달)
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대학교 여성학연구소 발행, 1995년
성폭력의 정치경제학-여성복지적 측면에서 본 성폭력의 사회적 의미와 그 대책들
손덕수 저 | 대구가톨릭대학교 사회과학연구소 발행, 1994년
성폭력 피해현황과 그 대책
정경자 저 | 한국피해자학회 피해자
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소에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문
양옥승·신현문(1995) / 유아의 또래 간 협동적 문제 해결 과정에서의 상호작용 패턴, 덕성여자대학교 사회과학연구소 Ⅰ. 또래의 정의와 발달이론
1. 또래의 정의
2. 또래가 아동발
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과학적 관리론과 인간 관계론의 차이점
(5) 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해
1) 직무만족도를 높이기 위한 요소
2) 의사결정 과정의 변화
3) 연속성있
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연구소
윤주영 외(2011)「대학생의 스마트폰 중독과 건강문제」국가위기관리학회보
이민석(2011)「스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인연구」연세대학교 정보대학원 석사학위논문
정명진(2014)「청소년의 자기조절능력과 또래동조성이 스마
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