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한국사회와 아동청소년복지, 문선화 외3명, 양서원 2009
다문화가정 아동의 문제점과 지원방안, 전봉자, 가야대학교 행정대학원, 2009
다문화가정의 문제점과 정책적 지원방안 연구, 모선희 외3명, 충남발전연구원, 2008
다문화가정 자녀를 위한
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연구(경북지방을 중심으로)
6. 서정조 외 2명(1999), 원예치료와 원예복지, 그리고 식물치료에 관한 소고, 한국 식물·인간·환경학회지 2(3) ; 1-5,
7. 지영린(1995), 재배학범론, 향문사 : 서울 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원예치료의 개념 및 특성
Ⅲ. 원예
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소진단계
2] 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.
3] 지난 1년간 자극모형을 적용하여 지속시간별, 생활사건스트레스를 정리하고, 반응모형을 적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분하여 답하시오.
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대학교 대학원 석사학위 논문.
조연순 외(2008). 창의성 교육-창의적 문제해결력 계발과 교육 방법. 이화여자대학교출판부.
최미정(2005). 창의성 교육을 위한 교사연수 교육과정 개발. 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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과정을 세 단계로 구분하여 답하시오.
1) 경계반응단계
2) 저항단계
3) 소진단계
4] 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대처와 문제중심대처로 구분하여 제시하시오.
1. 정서중심대처
2. 문제중심대처
5] 이론적용
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한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인. 교육사회학연구..
이병훈(2017), \"기회 불평등에 대한 국민 인식태도의 인과 분석\", 『한국사회정책』.
강창희 · 오성재 (2017). “기회불평등과 경제성장”. 『소득분배와 경제성장』 협동연구총서 17-07
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소개………………………………………………………………………1
1. 기업소개…………………………………………………………………………1
2. 일반 현황………………………………………………………………………2
3. 브랜드 정보……
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연구. 정신전력논집, 9.
김창진(2007). 군 지휘관의 리더십이 무형전력에 미치는 영향에 관한 연구. 조선대학교 대 학원 박사학위논문.
김형래(2012). 해병대 리더십 교육체계 구축에 관한 연구. 위덕대학교 대학원 석사학위논문.
노명화, 최병운(2
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연구는 고려대학교 학생 중 일부만을 대상으로 하였기 때문에 그 결과를 전체 고려대학교 학생들의 진로의식으로 일반화시키기는 어렵다. 전체 고려대학생의 정확한 진로의식 파악이 선행되어야 한다. 하지만 본 연구의 결과를 학교당국이
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과정
2. 주요원리
3. 기본 가정 및 철학
Ⅷ. 가족치료와 의사소통가족치료
Ⅸ. 가족치료와 경험적 가족치료
1. 휘태커(Whitaker)가 말하는 경험적 가족치료 개념
2. 사티어(Satir)가 말하는 경험적 가족치료 개념
1) 가치체계
2) 자기 존중감
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