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과정
1. 준비단계
2. 읽힐 자료의 선택
3. 이해를 돕는 단계
Ⅴ. 심리치료와 미술치료
Ⅵ. 색채에 나타나는 유아심리
1. 색채가 주는 의미
2. 유아의 심리에 쉽게 접근하는 색채
Ⅶ. 심리치료와 음악치료
Ⅷ. 심리운동치료 프로그램
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연구기관
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재무부
OCG
과학적 평가위원회(CSE)
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<참고자료>
공공정책평가론 (김명수 저, 박영사, 1998)
정책평가개론 (에버트 비둥 저, 이경옥 옮김, 1995)
남진우, “정책평가의 활용성에 관한 이론적 고찰”, 단국대학교 대학원 행정학과 석
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과정에서의 비계설정
1) 비계설정의 개념과 구성요소
2) 비계설정의 범주
3) 비계설정의 관련 이론과 연구를 토대로 한 교육적 시사점
5. 비고츠키 교육이론
1) 비고츠키 교육이론의 장점
2) 비고츠키 교육이론의 특징
3) 비고츠키
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소 편, 『만성정신장애와 사회복지서비스』
정신보건 사회복지 양옥경, 전게서, pp.22-27 1. 알코올 중독의 심각성
2. 알코올 중독의 정의와 형태
1) 알코올 중독의 정의
2) 알코올 중독의 정신 의학적 분류
3) 알코올 중독의 진행과정
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한국방송통신대학교 출판문화원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교사의 전문성과 핵심 역량의 개념
1) 전문성의 개념
2) 핵심 역량의 개념
2. 유아교사의 전문성과 핵심 역량의 구성요소
1) 전문성의 구성요소
2) 핵심 역량의 구성요소
3.
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협동교육
(4) 1962년 5. 16 이후 국민교육헌장의 제정 공포, 새마을교육, 유신교육 등은 한국교육의 이념 정립에 기여
4. 오늘날의 교육
(1) 진보주의 교육사상이 쇠퇴, 학문중심사상이 도입
(2) 지식의 구조, 탐구학습, 발견학습 등의 학습방법
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소집단 활동이나 개별 활동을 위한 보조 교사 활용이 제도적으로 뒷받침되어야 한다. 그리고 평가를 위한 다양하고 구체적인 지침이 개발되어야하겠다.
참고문헌
1. 강인애(1998), 구성주의 교육의 이론과 실제, 한국 교원대학교 강연자료
2. 김
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일반 표준교육비 산출, 교육개방화에 대비한 유치원 종일반 프로그램 세미나, 서울 : 대한유치원교육협회, 1994
나정, 종일제 운영에 대한 이해와 실제, 한국교육개발원, 2003
덕성여자대학교부속유치원, 유치원 종일반 프로그램의 실제, 1994
새
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대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화상품의 개념
2. 문화상품의 특성
3. 문화상품에서 대표적인 장르 ? 태권도
4. 문화상품으로서 태권도의 구성 체계
1) 태권도의 발전과정 속에서 수련문화의 변천사
(1) 수련장에 대한 개
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과정 / 10
1. Epstein의 과제중심모델 실천 과정 / 10
2. 또 다른 과정중심모델 실천 과정 / 16
Ⅳ. 과제중심 모델의 사례 / 19
1. 사례 Ⅰ / 19
2. 사례 Ⅱ / 25
Ⅴ. 과제중심 모델의 장․단점 및 한계 / 27
1. 장점 / 27
2. 단점 / 27
3. 한
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