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위해 현재 직장과 더불어 부업을 생각하고 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사랑이란 무엇이며 사랑이 발전하기 위해 어떤 것들이 필요한지 이론 및 경험을 들어 설명한 후 자신의 경우 성숙한 사랑을 위해 어떤 노력을 하고 있는지 구체적으로
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사랑으로 가는 지름길이라 생각된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사랑이란 무엇이며, 사랑이 발전하기 위해 어떤 것들이 필요한지 이론 및 경험들을 들어 설명한 후, 자신의 경우 성숙한 사랑을 위해 어떤 노력을 하고 있는지 구체적으로
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사랑을 쉽게 느낀다. 예를 들어 영화함께 보기, 함께 쇼핑가기 등과 같은 일상생활에서 나는 함께 있다는 그 자체만으로도 사랑을 느끼고 있는 것 같다.
4. 성숙한 사랑을 위해 내가 하고 있는 노력
현재 나는 사랑하는 사람과 함께 동거생활
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구체적으로 제시하시오. (5점)
8. 사회학습이론을 토대로, 공격행동의 원인을 상세히 설명하고 공격성 완화 방안을 구체적으로 제시하시오. (5점)
9. 스턴버그(R. J. Sternberg)가 제시한 사랑의 삼각형 이론 및 사랑의 유형에 대하여 상세히 기술
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구체적으로 설명하시오.
1) 해리스의 삶의 자세에 따른 삶의 유형
2) 본인이 속하는 유형과 그 이유
5. 조해리(Johari) 창문에 대하여 상세히 기술하고 개방영역을 넓히기 위해 필요한 노력은 무엇인지 구체적으
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노력하고자 한다.
<참고문헌>
가. 단행본
김정래 (2002). 『아동권리향연』교육과학사.
문선화 외 (2005). 『한국사회와 아동복지』양서원.
박인전 (2006). 『아동복지론』교문사.
버넌 R. 위헤 (2006). 『아동학대 문제 다루기』(주) 교문사.
성영
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노력이 필요한 것은 어쩌면 당연하다.
앞으로 사회가 변하고 그에 따라 변하는 남성과 여성의 지위, 가족 내의 관계, 그들의 결혼관등에 많은 변화가 예상된다. 이와 같은 변화는 결과적으로 후에 다양한 가족형태를 양산할 것이 분명하다. 우
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성숙한 사랑 즉, 완전한 사랑은 사랑의 3요소 모두를 고루 갖춘 상태의 사랑을 말하는데, 이러한 사랑은 매우 강한 강도를 갖게 되므로 쉽게 흔들리거나 깨지지 않는 것이 특징이다. 사랑삼각형의 기하학적 특징으로 볼 때 성숙한 사랑은 완전
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사랑하는 사람에 대한 배려와 자신의 행동에 대한 책임감이라는 사실을 깨닫지 못하고 있다.
청소년들이 올바른 성의식을 확립하기 위해서는 그들의 신체적인 성장에 알맞은 정신적인 성숙이 균형을 이루어지도록 도와주고, 성지식이 건전
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사랑하는 지혜, 최복현, 서울: 책이있는 마을, 2000
3. 기타
Saint-exupery 작품에 나타난 책임성, 정연례, 서울대학교, 1985
Saint-exupery <어린 왕자>에 나타난 외로움과 도피에 관한 연구, 홍익대학교, 1997
Saint-exupery의 Le Petit Prince에 나타난 고독
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구체적인 노력에 대해서 기술해 주십시오.(600자)
2. 본인의 지식과 성격의 측면에서 장단점을 기술해 주십시오.(800자)
3. 본인의 과거경험 중, 다음의 3가지 가치 중 한 가지 항목을 적절히 활용하여 이루어낸 성취경험이 있다면 구체적으로
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위해 어떠한 자기개발을 하고 계신지 구체적으로 기술해 주세요. (1000자 이내)
4. Globalization/Globality 와 관련된 본인의 경험(해외 체류 경험, 외국 문화에 대한 관심사 등)을 적어 주세요. (500자 이내)
IV. 자기소개서4
1. 성장과정
2. 성격의
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구체적으로 기술하십시오.
2.학교생활 (최종학교 中心으로 기술하여 주세요)
3.직무수행과 관련하여 자신의 장점과 보완점에 대하여 기술하십시오.
4.직무수행과 관련된 경력사항 및 기타활동에 대하여 기술하십시오.
5.입사 후 포부는 무
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남성 - 9편
여성 - 2편
Ⅳ.자기소개서 작성의 실제 연습
(자기소개서 작성에는 이론도 중요하나 직접 써나가는 실제적인 노력이 중요하다
직접 자기소개서를 순서에 따라 작성해 볼 수 있도록 자기소개서 작성 연습과정이 수록되어 있다)
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구체적인 능력
기술 경쟁 사회에서 인정받는 전산 인력이 되기 위해 저 나름대로의 자기계발을 위해 노력했습니다. 우선 자격증도 틈틈이 땄습니다. 기본적으로 학부시절에 워드프로세서 1급, 인터넷 정보 검색사 2급과 중고등 교원 2급 정교
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