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위해 현재 직장과 더불어 부업을 생각하고 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사랑이란 무엇이며 사랑이 발전하기 위해 어떤 것들이 필요한지 이론 및 경험을 들어 설명한 후 자신의 경우 성숙한 사랑을 위해 어떤 노력을 하고 있는지 구체적으로
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사랑으로 가는 지름길이라 생각된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사랑이란 무엇이며, 사랑이 발전하기 위해 어떤 것들이 필요한지 이론 및 경험들을 들어 설명한 후, 자신의 경우 성숙한 사랑을 위해 어떤 노력을 하고 있는지 구체적으로
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사랑을 쉽게 느낀다. 예를 들어 영화함께 보기, 함께 쇼핑가기 등과 같은 일상생활에서 나는 함께 있다는 그 자체만으로도 사랑을 느끼고 있는 것 같다.
4. 성숙한 사랑을 위해 내가 하고 있는 노력
현재 나는 사랑하는 사람과 함께 동거생활
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구체적으로 제시하시오. (5점)
8. 사회학습이론을 토대로, 공격행동의 원인을 상세히 설명하고 공격성 완화 방안을 구체적으로 제시하시오. (5점)
9. 스턴버그(R. J. Sternberg)가 제시한 사랑의 삼각형 이론 및 사랑의 유형에 대하여 상세히 기술
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구체적으로 설명하시오.
1) 해리스의 삶의 자세에 따른 삶의 유형
2) 본인이 속하는 유형과 그 이유
5. 조해리(Johari) 창문에 대하여 상세히 기술하고 개방영역을 넓히기 위해 필요한 노력은 무엇인지 구체적으
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노력하고자 한다.
<참고문헌>
가. 단행본
김정래 (2002). 『아동권리향연』교육과학사.
문선화 외 (2005). 『한국사회와 아동복지』양서원.
박인전 (2006). 『아동복지론』교문사.
버넌 R. 위헤 (2006). 『아동학대 문제 다루기』(주) 교문사.
성영
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성숙한 사랑 즉, 완전한 사랑은 사랑의 3요소 모두를 고루 갖춘 상태의 사랑을 말하는데, 이러한 사랑은 매우 강한 강도를 갖게 되므로 쉽게 흔들리거나 깨지지 않는 것이 특징이다. 사랑삼각형의 기하학적 특징으로 볼 때 성숙한 사랑은 완전
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사랑하는 지혜, 최복현, 서울: 책이있는 마을, 2000
3. 기타
Saint-exupery 작품에 나타난 책임성, 정연례, 서울대학교, 1985
Saint-exupery <어린 왕자>에 나타난 외로움과 도피에 관한 연구, 홍익대학교, 1997
Saint-exupery의 Le Petit Prince에 나타난 고독
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사랑, 1996.
오영희 외, 「유아교육의 이해, 동문사」, 2006.
유병열, 「도덕교육론」, 양서원, 2004.
이돈희, 「도덕교육」, 교육과학사, 1983.
이돈희, 「도덕교육 원론」, 교육과학사, 1988.
이택휘 외, 「도덕과 교육의 이론과 실제」, 교육과학사, 1
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사랑을 체험하며 그리스도 안에서 가족 구성원 모두가 맡은바 책임과 역할을 다하며 성숙한 그리스도인이 되고자 하는 노력을 아끼지 말아야 할 것이다.
교회가 상처받는 청소년들을 돌봐야 하는 것은 결코 작은 일이 아니다. 주님의 심정으
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구체적인 노력에 대해서 기술해 주십시오.(600자)
2. 본인의 지식과 성격의 측면에서 장단점을 기술해 주십시오.(800자)
3. 본인의 과거경험 중, 다음의 3가지 가치 중 한 가지 항목을 적절히 활용하여 이루어낸 성취경험이 있다면 구체적으로
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위해 어떠한 자기개발을 하고 계신지 구체적으로 기술해 주세요. (1000자 이내)
4. Globalization/Globality 와 관련된 본인의 경험(해외 체류 경험, 외국 문화에 대한 관심사 등)을 적어 주세요. (500자 이내)
IV. 자기소개서4
1. 성장과정
2. 성격의
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구체적으로 기술하십시오.
2.학교생활 (최종학교 中心으로 기술하여 주세요)
3.직무수행과 관련하여 자신의 장점과 보완점에 대하여 기술하십시오.
4.직무수행과 관련된 경력사항 및 기타활동에 대하여 기술하십시오.
5.입사 후 포부는 무
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남성 - 9편
여성 - 2편
Ⅳ.자기소개서 작성의 실제 연습
(자기소개서 작성에는 이론도 중요하나 직접 써나가는 실제적인 노력이 중요하다
직접 자기소개서를 순서에 따라 작성해 볼 수 있도록 자기소개서 작성 연습과정이 수록되어 있다)
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구체적인 능력
기술 경쟁 사회에서 인정받는 전산 인력이 되기 위해 저 나름대로의 자기계발을 위해 노력했습니다. 우선 자격증도 틈틈이 땄습니다. 기본적으로 학부시절에 워드프로세서 1급, 인터넷 정보 검색사 2급과 중고등 교원 2급 정교
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