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성어를 <보기>에서 찾아 그 기호를 쓰시오.
ㄱ. 座右銘
ㄴ. 瞬息間
ㄷ. 小貪大失
ㄹ. 羊頭狗肉
ㅁ. 愚公移山
1. 무쇠도 갈면 바늘 된다.
2. 번갯불에 콩 구워 먹는다.
3. 빈대 잡으려다 초가 삼간 다 태운다.
4. 다음 글의 주인공의 성격과 어울
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이해가 많아진다고 주장하였다. 렌네버그는 좌뇌의 역할이 언어습득에 있어 매우 크다고 주장했다.
이렇게 아동들이 실제로 사용하는 아동어의 특징에 대해서 살펴보는 것은 아동이 언어 발달의 어느 시기에 있는지 아는 데 있어서 매우 중
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성어와 유사한 의미라는 것만 안다면 풍류도에 대해서 조금이나마 이해가 갈 것이다. 서론에서 이미 말하였지만 미래를 위해 열심히 달리는 것도 좋지만 잠시 우리가 걸어온 우리의 조상들이 걸어온 길들을 다시 한번 밟아보는 것도 좋을 듯
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옮겨 줌.
인일기백(人一己百):
1)남들이 한 번 할 때 자기는 백번 한다. 재주가 부족하면 더 많이 노력한다.
2)중용(中庸)에 나옴
3)반대 말: 생이지지(生而知之), 원래 머리가 좋은 사람
읍참마속(泣斬馬謖)
1)울면서 마속을 참수하다. 법의 공정
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를 잘 하거나 연결된 말을 하기보다는 자발적인 말을 더 많이 하지만, 대화 상대방을 조금 고려하는 능력이 생기므로 상대방의 이해를 돕기 위해 세부사항을 묘사하기도 한다. 4세경이면 아주 어린 아기에게 말을 할 때 모성어 형태를 보여주
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