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성법
11) 협동화법
12) 난화게임법
13) 테두리법
14) 콜라주법
15) 난화 상호이야기 만들기법
16) 역할교환법
17) 색채선택법
18) 갈겨그리기법
19) 그림완성법
20) 이미지묘화법
21) 자아감각발달법
22) 감정차트만들기
23) 생활선 그
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이론은 개인적 측면에 초점을 두느냐, 사회적 측면에 초점을 두느냐에 따라서 다양하게 폭력 현상을 설명하고 있으며, 대상별로 부부폭력, 아동학대, 노인학대로 분류할 수 있다.
가정폭력의 심각성은 한번 발생하면 반복되고 습관화되기 쉽
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발달의 문제를 해소시키고 사회성발달 향상을 도모한다.
사업의 목표
1. 혼자있는데서 오는 심리적 불안감을 사정 하여파악 한다.
2. 또래관계 개발프로그램을 계획한다.
3. 부모와의 유대감 및 친밀감형성을 위해
부모에게 부모역할
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성장과 발달을 돕는 것이 중요하다.
6. 참고문헌
김영신. (2018). 유아 음악교육의 이해. 학지사.
이정화. (2019). 유아 예술교육의 이론과 실제. 창지사.
박혜경. (2021). 누리과정에서의 음악활동 적용 방안 연구. 한국유아교육학회. 1. 서론
2.
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성교육, 예천초등학교 인성교육자료 김규장 선생님
국립국어원 https://www.korean.go.kr/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성교육
1) 개념
2) 추진배경
3) 교육원리
4) 교육방법
2. 감사에 대한 이론적 정의
1) 이론적 정의
(1)
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발달에 중요한 초석이 된다. 1. 전두엽의 성장 과정
2. 시냅스의 정교화
3. 뇌 가소성의 원리
4. 감정 조절 메커니즘
5. 사회적 인식의 발전
6. 의사결정의 신경적 기초
7. 학습 및 기억의 기전
8. 수면과 뇌의 관계
9. 호르몬의 역할
10. 사
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이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 가족구조
II. 하위체계
1. 부부 하위체계
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이론
1. 사회학습이론
1) 강화
2) 코칭
3) 관찰학습
2. 역할이론
3. 준거집단이론
Ⅵ. 스포츠사회화의 주체
1. 스포츠의 참여동기 및 요인
2. 스포츠사회화의 주관자
1) 가족, 부모
2) 동료집단
3) 학교
4) 지역사회
5) 대중매체
Ⅶ. 결론
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발달하기 시작한다는 하나의 특징적 징표로 출현한다. 이 단계에서는 집단 내에 출현하는 의사소통의 유형, 동맹과 하위집단의 출현, 집단성원들의 특정 역할과 책임의 수행, 집단과제를 다루기 위한 규범과 방법의 개발, 회원제에 대해 의문
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성찰과 새로운 출발」 김지운 역, 1998. 나남. Ⅰ. 서 론
1. 정치경제학적 접근의 발생
2. 정의와 특성
Ⅱ. 본 론
3. 경제의 선차성에 대한 접근
4. 이데올로기
5. 커뮤니케이션의 산업화
6. 광고의 역할
7. 소유와 통제
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