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지고 살 것이다. 그렇게 해야만 내가 원하는 것을 할 수 있기 때문에 노력할 것이다.
3. 결 론
지금까지 성인학습자의 특성과 학습동기에 대해 알아보았고 나와 비교해보았다. 성인학습자의 특성에 대해 알아보니 확실히 나에 대해 알게 된 점
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학습동기가 자발성이라고 생각한다. 자발적인 학습이 이루어질 때 학습의 효율성이 높아질 뿐만 아니라 즐거운 마음을 가지고 학습에 임할 수 있을 것이라 생각한다. 뿐만 아니라 성인의 경우 학생일 때보다 학습에 집중되지 못하는 경우가
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학습자 중심의 교육논리는 다른 무엇보다 평생교육에서 더욱 절실하게 요구된다. 왜냐하면 평생교육의 특성은 학교교육과는 달리 성인학습자의 자발적인 동기와 참여에 의한 주체적인 자기학습과 자신의 직업이나 여타의 생활에서의 필요
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학습자 스스로 신체의 자연스러운 움직임을 경험하고 탐구할 수 있도록 다양한 방법으로 학습과제에 접근하여 성인 학습자들의 신체적 한계가 기계적인 학습과 연습으로 이어지지 않도록 해야 한다.
성인중기 학습자들의 생활경험의 특성을
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의미와 특성
4.자원봉사(활동) 참여의 동기 유형
5.자원봉사(활동)의 주체와 대상
6.성인학습자 자원봉사(활동)의 의의 또는 시사점
7.미국의 자원봉사(활동)
8.자원봉사활동의 기술 및 차별성과 개선해야 할 점
9.결론
10.참고 자료
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