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교육·환경교육 등의 시민참여교육 강좌가 여기에 속한다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 1. 평생교육의 개념을 기술하고, 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것 들이 포함되는지 설명 2. 엔드라고지의 특성을 페다고지와 비교 3. 성인학습자
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  • 등록일 2015.03.18
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교육기관 성인학습자의 자기주도학습능력이 인지된 학업성취도에 미치는 영향: 창의성에 대한 매개효과」. 학습자중심교과교육연구, 21(9), 149-167. 학습자중심교과교육학회. 한상훈. (2003). 「성인학습자의 교육참여동기와 자기주도학습의 관
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  • 등록일 2023.08.24
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성인학습자들로 하여금 평생교육을 포기하게하거나 소극적으로 학습에 참여하도록 만들기도 한다. 성인들의 교육참여를 설명하는 이론으로 '우리 인간의 행동은 개인의 심성과 환경의 상호작용의 산물'이라는 레빈(Lewin)의 場이론(fild theory)
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  • 등록일 2010.07.08
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성인학습은 과거의 학습경험을 포함하여 그들의 삶의 총체와 연결되어 있다는 점, 그리고 성인학습자는 자신의 학습활동에 적극적으로 참여하고자 한다는 점이 특징이다. 노울즈(knowles)는 이러한 학습자 중심의 성인교육의 원리를 ‘안드라
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  • 등록일 2022.10.14
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교육의 질 향상과 더불어 다양한 교육 프로그램을 제공하게 될 수 있을 것이라 생각한다. 현재 교사로 참여 중인 OO아파트 공부방이 앞으로 더욱 발전하여 우리지역사회의 교육을 이끌어가는 주역으로 성장할 수 있기를 기대해 본다. 참고문
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  • 등록일 2014.04.11
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논문 394건

교육환경이 제공되었을 때 능동적인 학습자로서 교육활동에 참여하게 된다. 따라서 교사는 교육활동을 계획하고 전개하는 데 있어서 유아의 개별적인 발달수준을 파악하고 이에 적절한 환경을 제공하여 유아가 흥미를 느끼고 활동할 수 있
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  • 발행일 2009.07.31
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교육 형태간의 「협력(cooperation)체제」를 개발하는 것이 필요하며 교육정책의 결정 과정에 모든 사람들의 참여를 보장하는 것 또한 중요한 의미를 지닌다 하겠다. 의사결정 과정에의 진정한 참여는 교육적 제국주의(educational imperalism)를 저지
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  • 발행일 2008.10.31
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교육 기관은 얼마나 되는지? 예) 2005년 논문을 읽었는데 그 때까지도 구체적인 프로그램이 거의 전무한 실정이다. 10. 죽음준비교육(death education)은 국내논문의 참고문헌을 살펴봐도 70-80년대의 오래된 자료들이었다. 그렇다면, 외국은 이미
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  • 발행일 2010.03.18
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참여가 요구되므로, 물놀이가 교육현장에서 보다 올바르게 적용되기 위해서는 물놀이 교수-학습방법에 대한 후속 연구가 요구된다. ③ 본 연구는 물놀이의 과학활동과정에서 제시된 자료 탐색하기, 관찰을 통한 발견하기, 의문제기, 자신의
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  • 발행일 2011.04.02
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교육 5) 감성교육 4. 태권도 수련프로그램의 조건 1) 태권도 교육과정의 체계 2) 태권도 교육과정 목표설정
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  • 발행일 2010.12.05
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취업자료 2,853건

교육의 나아가야할 방향> 1. 성인학습 참여율 제고와 교육 참여 유인체제 구축 한국의 평생교육이 장기적 비전을 지니고 활성화되기 위해서는 우선적으로 평생교육의 일차적 교육 대상인 성인 학습자들의 평생교육 참여율이 현재 수준보
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교육과 기술의 융합을 통한 사회적 가치 창출에 앞장서겠습니다. 지역사회와 연계한 평생교육 및 직업교육 분야에서도 적극 활동할 계획입니다. 급변하는 노동시장과 사회환경 속에서 성인 학습자와 직장인을 대상으로 AI 기술 활용 역량 강
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  • 직종구분 기타
교육과 직업 교육 분야에서 기술 기반의 맞춤형 학습 솔루션을 개발하고, 이를 통해 학습자의 학습 성과를 극대화하는 방안을 모색할 것입니다. 또한, 교육 기술 관련 기업이나 교육 공공기관에서 교육 프로그램을 설계하고 운영하는 데 참여
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교육 프로그램을 기획·운영할 예정입니다. 또한, 정신 건강 관련 정책 개발에 자문 역할을 수행하며, 사회 전반의 심리 복지 향상에 기여하는 상담 전문가로서의 책임을 다하겠습니다. 여섯째, 평생학습자로서 지속적인 자기계발을 통해 변
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교육자로서 후배 간호사 양성과 임상 실무 지도에 참여하겠습니다. 전문 연수와 현장 실습 지도, 교육 프로그램 개발을 통해 간호 인력의 전문성 향상과 임상 역량 강화에 기여하며, 윤리적이고 인간 중심적인 간호 실천 문화를 확산시키겠습
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