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학습하는 방법 3) 학습 자료를 다양하게 활용하여 창의적으로 학습하는 방법 3. 체육과 학습의 창의성을 도와주는 교수?학습 환경 조성 Ⅵ. 체육과교육(수업, 학습)의 발문 요령 Ⅶ. 체육과교육(수업, 학습)의 전략 Ⅷ. 향후 체육과교육(
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학습의 이론과 실제, 교육과학사 ▷ 권낙원(1990), 토의 학습의 이론과 실제 ▷ 박제윤(1998), 학교교육과정 편성·운영, 토론회 원고 ▷ 서명구, 자기주도 학습의 전략, 교육경남 제 142호, 경상남도교육청 ▷ 조성민·정선심(1997), 토론이 된다 논
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학습지도안과 학생용 학습자료 나) 평가의 기준 a. 학습기호의 적절성 b. 학습동기의 지속화를 위한 적절성 c. 조직과 구조의 적절성 d. 수업사태의 적합성 다) 평가의 기법 a. 전문가의 판단 b. 일대일 시행 후 소규모 시행을 실시 1. 학습지
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전략개방(strategy disclosure) ○ 성인학습 상담자가 어떤 통찰을 획득했던 개인적 경험에 대한 표현을 언급하는 자기개방화(self-disclosure)의 한 유형 - 탐색단계에서 성인학습 상담자의 연혁이나 자격에 대한 개인적 간접적 정보 드러내기 위해 사
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지도 제5장 비판적 사고의 지도 제6장 창의적 사고의 지도 제7장 가치학습의 지도 제8장 문제해결의 지도 제9장 의사결정의 지도 제10장 독서지도 제11장 체험학습의 지도 제12장 학습과정에 관한 전략과 기법 제13장 학습조건에 관한 전
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지도 제5장 비판적 사고의 지도 제6장 창의적 사고의 지도 제7장 가치학습의 지도 제8장 문제해결의 지도 제9장 의사결정의 지도 제10장 독서지도 제11장 체험학습의 지도 제12장 학습과정에 관한 전략과 기법 제13장 학습조건에 관한 전
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