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성인학습 지도방법의 이론과 실제 권두승(교수) 저 | 교육과학사 | 2000.03.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습 이론 정리
2. 성인학습 상담이론 정리
3. 나 자신은 어떤 상담방법을 접목시켜 상담을 진행하고자 하는가를 기술
Ⅲ. 결론
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성인교육의 실천적 기초, 학지사, 2006.
이현림 외(2005). 성인학습 및 상담. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습 이론
1) 앤드라고지(Andragogy)이론
2) 자기 주도 학습(Self-directedlearning)이론
2. 실제적으로 상담을 한다면 - 비지시적 상
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성인간호학 하권]』, 현문사, 2012, 604~652쪽
유해영, 『임상약리학]』, 현문사, 2010
http://www.druginfo.co.kr <목 차>
1. 간호사정
-자료수집
-자료분석
2. 간호진단
-간호문제 도출
-간호진단 수립
-간호진단의 우선순위 결정
3. 간호계
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평생학습 정책의 현황에 대하여 설명하고 본인은 어떠한 정책에 가장 관심이 있는지를 설명하고 그 이유는 무엇인지 쓰시오.
5.앤드라고지와 페다고지의 차이점에 대하여 비교 설명하시오.
6.집단학습 교육방법에 대하여 설명하시오.
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정리한 후 자신의 삶에 적용하여 배운점과 느낀점을 서술해 보았다. 사랑에 민감해지고 관심을 갖게 되는 시기는 바로 성인으로 도달하는 성인전기일 것이다. 이 시기에 도달하여 자아의식을 발달시키고 그러면서 이성에 대해 새로운 흥미와
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