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성인학습자의 셀프리더십 수준과 성인학습자의 생애능력에 미치는 창의성, 자기결정성과 같은 요인들이 평생교육 참여에 영향에 미칠 수 있음을 밝히는데 주된 관심을 두었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성인학습 지도자의 역할에 대해
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있는 것을 즐기고 있다는 것을 알아차릴 때이다. 따라서 성인학습지도자는 분명히 가르치는 일을 즐기며, 개인적으로 자유스러운 상황에서 무엇인가를 발견하는 모습을 지녀야 한다.
(6)한 인간으로서의 지도자 역할①모든 사회적 역할은 그
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촉진시키는 전 과정을 책임지고 있는 강사의 역할이 성인학습자들의 학습효과에 미치는 영향은 참으로 크다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성인학습자의 특성을 조사하고, 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자세와
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학습축제 기념 세미나, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 특성
2. 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자세
3. 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자질
1) 역량
2) 역할
3) 전문성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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성인학습 지도자에게 유머러스함이 없다면, 성인학습 자체가 무겁고 재미가 없는 삭막한 교육이 될 수 밖에 없다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 성인학습 지도자의 역할에 대해 설명하고 자신이 생각하는 좋은 성인학습 지도
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