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소개
(2) 주요 사업부
(3) 주요 경영전략
2. 잭웰치
성장배경과 이력
3. 잭웰치의 리더십
(1) 조직구조 변화
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연구”, 이화여대 박사학위논문
김선남(1999), “자기성장 집단상담 모형에 관한 일 연구”, 「집단상담연구」2권 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 집단프로그램명
2. 이론적 배경.
3. 프로그램 내용.
4..세부프로그램내용(회기별)
Ⅲ. 결 론
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과정안의 구성 및 활용 방법
1) 목표
2) 대상
3) 교수-학습 과정안의 구성 방향
Ⅵ. 미술치료의 과정
1. 초기단계
1) 탐색 및 규칙 정하기
2) 수용자세
3) 관계(수용하면 라포가 형성됨)
2. 중기 단계
3. 말기 및 종결 단계
Ⅶ. 미술을 이용
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연구소(SIGM)
- 삼성첨단기술 연구소(SATTI)
- 현장 교육
- 신입사원 교육
2. 현대의 교육훈련 제도
- 임원과정
- 리더십과정
- 핵심역량 강화과정
- 주문교육
3. SK주식회사 교육훈련 제도
<별첨> 유한킴벌리의 인간존중철학과 교육훈련
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잘 이해하였는가에 대하여 발문한다.
② 창의력과 상상력을 발휘하면서 읽었는가에 대하여 발문한다.
③ 글을 읽고 배운 점이 있다면 무엇인가에 대하여 발문한다.
④ 글을 읽고 알게 된 사실은 무엇인가 또는 글을 읽기 위해 무엇을 더 알아
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잘되고 성실하게 살자는 내용인 것 같다.
감상자료 소개
슬라이드
우리나라미술 슬라이드 495 - 전국미술교과모임 제작
우리나라미술 슬라이드 150 - 〃
다른나라미술 슬라이드 965 - 〃
다른나라미술 슬라이드 350 - 〃
CD
우리나라미술 495 CD - 전
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레지오 에밀리아의 이론적 배경
2. 레지오 에밀라아의 아동관
3. 레지오 에밀리아의 교육목적 및 목표
4. 레지오 에밀리아의 특성
5. 레지오 에밀리아의 교육방법
6. 레지오 에밀리아의 교수-학습과정
7. 평가
8. 교사의 역할
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배경
한국경제신문(www.hankyung.com) / [2004 브랜드스타] 베스킨라빈스 - 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아이스크림의 역사
1. 서양 아이스크림의 역사
2. 한국 아이스크림의 역사
Ⅲ. 아이스크림시장의 현황
Ⅳ. 소비자 행동 분석
1. 도입기
2. 성장초
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자기 부분들간의 대화
10. 꿈 작업(dream work)
11. 실험
Ⅶ. 게슈탈트 집단상담 프로그램
1. 게슈탈트 집단상담 프로그램의 특징
2. 각 회기의 소개
① 라포형성 단계 : 1회기
② 초기집단 단계 : 2회기 , 3회기
③ 전이단계 : 4회기, 5회기
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소개
제2장. 몬테소리 교육 사상의 시대적, 사상적 배경
1.시대적 배경
2.사상적 배경
제3장. 교육사상
1.아동발달 이론
(1)몬테소리의 어린이 이해
(2)몬테소리의 아동관
(3)발달단계
(4)아동발달의 원리
2.목적
3.내용
4.방법
제4장. 교육적 함의,
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