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불평등, 방하남 외
한국의 교육불평등, 김영화
대한민국 교육 40년, 국정브리핑 특별기획팀
교육과 사회 -거시미시 교육사회학적 관점-, 김병성
YTN Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육불평등의 정의
2. 교육불평등의 종류
1) 가족배경과 교
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관점으로 전통을 바라볼 수 있을 것이라고 생각한다.
*목 차
Ⅰ. 서론
- 만들어진 전통과 우리나라의 가부장제
Ⅱ. 본론
1. 가부장제
1) 정의
2) 기원
2. 가부장제 형성 전, 후 가족제도의 비교
3. 가부장제의 역사
Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론
- 만들
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성적소수자문화인권센터 http://www.kscrc.org Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 정의, 역사
1)개념
2)동성애자 억압의 역사
3)한국의 동성애자의 역사
2. 현실 속에서의 불평등
1)법, 제도 속 불평등
2)성적소수자, 미디어속의 불평등
3)
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생식 관련 기술 발달
4. 출산
5. 생명공학 : 설계된 아기?
6. 임신 중절 논란
Ⅳ. 젠더 불평등(Gender Inequality)에 대한 관점
1. 기능론적 관점
2. 페미니즘
3. 우리나라의 여성운동
4. 젠더와 지구촌화
‣ 결론
*참고문헌
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관점에서 분배되어야 한다. 이러한 관점에서 농어촌 학생 대상의 장학금이나 저소득층 학생 대상의 장학금 등은 정의롭다. 그러나 현재의 이공계 국가 장학금이나 성적을 기준으로 한 각종 장학금 역시 정의롭다고 단언할 수는 없다.
노직의
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