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활동 안전 교육을 받았는가? 교류 활동 자매 학교와 교류를 했는가? Ⅶ. 학생성취도평가의 행동발달상황평가 각급 학교에서는 매년 학생들의 행동발달 상황을 평가하게 된다. 그러나 교육과정에는 각 교과나 재량활동, 특별활동에서 태도나
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  • 등록일 2010.09.23
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교과, 과목명, 단위수, 성취도, 석차/재적수를 입력한다. (3) 창의적 재량활동은 ‘창의적 재량활동 상황‘란에 활동영역 또는 주제, 연간이수시간을 입력하고 평가는 활동영역 또는 주제에 대한 특기사항을 해당사항이 있는 학생에 한하여 간
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  • 등록일 2011.04.04
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활동의 성공적 운영을 위하여 사전사후 지도를 철저히 함은 물론 수시로 학생들과 평가 분석의 기회를 가진다. 3) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 계발활동 (가) 학생의 희망을 우선으로 계발활동의 경우 39개의 부서를
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  • 등록일 2011.05.28
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활동 내용이 모두 포함된다. 참고문헌 ---------------------------------------------- 1. 교육부(1999), 「교육부 고시 제 1997-15호에 따른 초등학교 교육과정 해설(I)-총론, 재량활동-대한교과서 주식회사」 2. 교육인적자원부(2000), 「특별활동·재량활동 교
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  • 등록일 2004.03.02
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학생들의 다양한 의견을 존중하였는가? (마) 학생의 이해를 돕기 위한 각종 자료를 충분히 활용하였는가? (바) 교과특별활동과 유기적으로 관련된 지도 방법이었는가? (사) 학부모 도우미의 활용은 적절하였는가? 5. 편성운영 모형 (가) 재량활
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  • 등록일 2011.05.08
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논문 36건

특별활동, 재량활동 시간, 교과지도 등 환경교과목 선택 확대 - 환경 보전 시범학교 지정 운영 - ‘세계자연유산 환경 체험의 날’ 지정 운영 - 1교 1오름 및 1해안가 지정 가꾸기 운동 전개 예산 : 19억 8700만 원 1. 평가 취지 및 목적 2. 제
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  • 발행일 2010.01.20
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3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방법 라. 실험·실습 지도 마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원 5. 평가 Ⅲ. 결론
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  • 발행일 2007.12.20
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교과학습독서와 독서교육의 방향」. 『학습자중심교과교육연구』5. 이성영(2006). 「읽기 교육의 마당 넓히기」. 『독서연구』15. 조국남(1999). 「사회과에서 읽기 능력의 향상이 학업성취도에 미치는 영향에 대한 연구」. 서울대학교 석사학위
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  • 발행일 2010.07.11
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활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것을 통해 독서 지도와
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  • 발행일 2009.04.01
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학생들의 지능 및 읽기 수준 <표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준 <표 Ⅲ-3> 교과서 독해・내용 정리 전략의 단계 <표 Ⅲ-4> 개인별 검사지의 평균점수 <표 Ⅲ-5> 집단별 검사지의 평균점수 <
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  • 발행일 2008.11.11
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취업자료 112건

특별활동 관련 영역 ※ ‘매우 특별함’ 과 ‘그 동안 지도한 학생들 중 가장 탁월함’ 에 평가하신 경우 각 항목별로 사례를 들어 설명하여 주시기 바랍니다. ※ 다음 학업 및 특별활동 관련 영역에 있어서의 지원자의 특징이나 장점 혹은
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  • 등록일 2013.07.25
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정신, 국제적 감각에 대한 자기평가, 장래희망 등을 A4지 2매 이내로 자유롭게 기술하십시오.) 2. 수학․과학 학업성취도 3. 교내․외 수학․과학 경시대회 입상실적 (고등학교 재학 기간 중 입상실적) 4. 특별활동
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  • 등록일 2009.09.17
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  • 직종구분 기타
학생들과 교사로부터 피드백을 수집하여 자료의 유효성을 평가하고, 개선점을 도출합니다. 필요할 경우, 최신 연구나 교육 트렌드를 반영하여 새로운 정보를 추가하는 것도 중요합니다. 이렇게 지속적으로 자료를 업데이트함으로써 학생들
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활동 소개 2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개 3.인성과 리더십 3.1 자기개발과 성장 경험 소개 3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험 4.독특한 경험과 역량 4.1 입시경험 및 공부 능력 소개 4.2 교과 외 다양한 역량 소개 5.대학 진학
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  • 직종구분 전문사무직
활동 소개 2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개 3.인성과 리더십 3.1 자기개발과 성장 경험 소개 3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험 4.독특한 경험과 역량 4.1 입시경험 및 공부 능력 소개 4.2 교과 외 다양한 역량 소개 5.대학 진학
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  • 등록일 2023.07.06
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