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성정체성의 개념
1. 생물학적 차이
2. 심리학적 측면의 남녀차이
3. 사회 심리학적 측면
Ⅲ. 성정체성의 청소년기
1. 청소년의 성정체성 고민
2. 갈등
3. 해결방안
Ⅳ. 성정체성의 사이버페미니즘
Ⅴ. 성정체성의 성전환자(트랜스젠더)
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개발원 - 청소년의 자아개념 및 가치관 확립 프로그램 개발연구, 한국교육개발원(1984) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자아정체감의 정의
Ⅲ. 성정체성의 혼란 원인
Ⅳ. 성정체성 혼란과 트랜스젠더
Ⅴ. 성정체성 혼란과 레즈비언
1. 한국 레즈비언
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트랜스젠더 / 김대공 외 3명 / 2001. 8 1. “트랜스젠더”의 전반적 정보
1) “트랜스젠더”의 정의
2) “트랜스젠더”의 현황
3) “트랜스젠더”의 용어 분류
2. “트랜스젠더와 가족
1) 원가족
2) 성장배경 & 성 정체성
3) 사회생활
4) 결
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성정체성 장애 사례
사례3) 조선족 출신 무용수- 조선족 출신으로 중국 현대무용을 주도하는 진싱(金星.34) 상하이 진싱현대무용단 단장. 하지만 그는 중국 최초의 성전환자(트랜스젠더드)로 더욱 알려져 있다. 지난해 전주국제영화제에서 상
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성정체성을 왜곡시킨다.
3. 성전환 여성이 숙명여대에 합격했으나 등록포기 한 사건에 대한 견해
1) 성전환 여성의 숙명여대 입학은 헌법적 지위로서 마땅히 이루어져야 했다.
2) 페미니즘 단체는 성소수자도 존중할 수 있어야 진정한 가치
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성별과 한 개인이 삶을 살아가는 성별 사이의 간극으로 인해서 발생하는 제도적 차별은 금지되어야 한다. 그런 측면에서 2006년 6월 22일 대법원의 판결은 성전환자의 성적 시민권에 있어서 중요한 의미를 지닌다. 이 판결 이전에는 성전환 수
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성
3. 한국의 청소년 자원봉사 발전 및 연구동향
Ⅲ. 청소년 자원봉사 경험의 영향요인
1. 봉사학습으로서 청소년 자원봉사활동
2. 자원봉사 활동 만족도
3. 자원봉사 영향요인
Ⅳ. 청소년기 자원봉사 경험의 교육적 성격
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성교육의 현황과 과제. 2007년 한국초등교육학회 학술대회 발표 논문 자료집. pp.1-14.
이재훈(2010). 창의, 인성교육을 통한 인천교육의 발전 방향과 과제. 2010 인천교육 심포지움 자료집. pp.2-18.
차경명(2013). 인성교육 개념의 재구조화 방안 연구.
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성격 비교‥‥‥‥‥‥‥3
(1) Part 1 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4
(2) Part 2 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9
(3) Part 3 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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성 및 개인화 140
3. 콘텐츠의 효과 측정을 위한 데이터 분석 및 인사이트 도출 141
4. 블록체인 기술을 활용한 영상매체 보안 및 권리 관리 141
5. 미디어의 다양한 형태를 고려한 트랜스미디어 이론의 발전 141
6. 소셜 미디어의 영향을 고려한
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