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PPT로 제시
‘문화재’란 표현 대신 ‘문화 유산’이란 표현으로 사용한다고 안내
학생들이 발표한 문화유산들을 종류에 따라 분류하여 재판서
학습 단계
주 요
학습내용
교수 - 학습 활동
시간
교육정보
자료 및 유의점
교 수 활 동
학 습 활
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세계인들이 감탄하고 배울 점이 많기 때문입니다.
세계적으로 알려져 있는 문화 유산을 아는 대로 발표한다.
해인사 장경판전
석굴암
불국사 등
잘 보존해서 후손에게 물려주어야 합니다.
15′
지나치게 학술적인 의미를 학생들에게 강조하
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서론
2. 축제의 개념
3. 이벤트의 개념
4. 국내 이벤트 경험(2023 경주벚꽃축제)
1)이벤트 개요 및 목적
2) 이벤트의 행사 일정과 프로그램 소개
3) 이벤트의 장점과 단점 평가
4) 이벤트의 향후 전략(시사점) 제시
5. 결론
6. 참고자료
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문화권 관광개발 계획
-서해안 권 관광개발 계획
-팔공산 관광권 종합개발 계획56. 세계 주요 관광지개발 사례분석
-그린피아 삼목연금보양촌(일본)
결론
6. 우리나라 관광산업의 문제점 및 제안
7. (조사를 마치면서...)
8. 자료
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문화의 이해와 계승 발전을 위해서나, 동남아 지역 어디에서나 뜻이 통할 수 있고, 세계인구의 절반 정도 살고 있는 한자권과의 교류를 위해서는 한자교육이 반드시 필요하다 하겠다.
참고문헌
교육인적자원부, 고등학교 교육과정 해설서 -
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문화유산이라는 자긍심을 자지게 되었으며, 정부의 이번 조치를 크게 환영하는 바이다. 세계태권도연맹은 태권도 인터넷 공식 홈페이지 개통식을 가졌다. 이날 개통식에는 세계태권도연맹 김운용 전 총재를 비롯하여 손익수 데이컴 사장, 태
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발표자료, 1997.
이태희, 김상태, \"관광진흥을 위한 정부의 역할\", 교통개발연구원, 1995.
재정경제부 “지자체 지역특화발전특구 신청 현황” 2003
www.naver.com - 지도 검색
www.yeosu.go.kr,
www. suncheon.go.kr
www.boseong.go.kr
www.hwasun.jeonnam.kr
gwangyang.jeonnam.k
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문화원 編 \'과연 고구려사(高句麗史)는 중국 역사인가?\' (2004년 版)
한국사론. : 중국의 동북공정 논리와 그 한계, 국사편찬위원회
10. 인터넷 http://blog.naver.com/jhj7725?Redirect=Log&logNo=140028792786
http://mahan.wonkwang.ac.kr/nonmun/2005non/4.htm
고구려 연구재
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발표기준
■ 공약이행에 대한 제주특별자치도의 계획
■ 도지사 공약이행 1년 평가 분석 결과
□ 공약이행 평가 총평
□ 공약이행 종합평가 결과
□ 10대 실천전략 공약이행 평가 분석결과
□ 20대 중점실천 공약이행 평가 분석결
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문화관광연구원, 2011
김희동, 세계문화유산으로 등재된 양동민속마을의 오늘과 내일, 慶州文化院, 2010
녹색성장시대, 문화유산 활용 활성화 방안 정책세미나 자료집, 한국문화관광연구원, 2011
민속마을 보존활용 및 종합정비세부실천계획, 문
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발표 당일 날 새벽까지 연세대 앞 숙소에서 합숙을 하며 PPT와 영상자료를 수정하고 발표 연습을 한끝에 기업 심사위원들로부터 좋은 평가를 받았고, 비록 결승 리그에 진출하진 못했지만 발전 가능성을 인정받아 수상을 했습니다. 결과보다
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영어 준비를 꾸준히 하겠습니다. 입사 5년 안에는 대리급 사원으로 성장해 있을 것입니다. 회사의 실무 업무를 능수능란하게 처리하도록 개인 역량을 성장시키도록 하겠습니다. 이를 위해 야간 대학원에 다니며 경영 학과 회계학의 깊이 있는
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문화적 가치를 높일 수 있습니다. 또한 대중과의 소통을 통해 전통문화에 대한 관심과 이해를 증진시키는 교육적 역할도 중요하다고 생각합니다.
Q9. 연구 과정에서 예상되는 어려움과 해결 방안은 무엇인가요?
자료 부족과 해석의 어려움이
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발표할 기회도 많이 가지고자 했고, 친구들과도 폭넓게 교제함으로써, 지금은 상당히 적극적이고 활발한 성격이 되었습니다.
저는 대학 2학년 여름방학 때 A회사 해외업무부에서 Part Time으로 두 달간 근무했었습니다. 그 때 컴퓨터와 영어, 경
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문화적 통합에 기여하겠습니다.
평생 학습자로서 지속적으로 새로운 역사 연구 방법과 학문적 지식을 습득하고, 변화하는 사회적 요구에 민감하게 대응하며 자기 계발에 힘쓸 것입니다. 전문성을 심화시키면서도 사회와 소통하는 열린 학자
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