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유아교육 및 보육정책의 타당성 연구. 한국보육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아보육과 유아교육의 의의
2. 유아교육과 보육의 이원화체계에 대한 역사적 관점
3. 유아교육과 보육의 역사와 관련한 유보통합에 대해
4. 세계적
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유아의 취원율은 99.6%에 이른다. 이렇게 취원률이 높은 것은 무상으로 제공하는 이유도 있겠지만 유아교육이 유아의 발달에 미치는 긍정적인 효과를 인식하기 때문인 것으로 이해된다.
넷째, 유아교육보육의 질을 규제하는 제도적인 기반의
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유아교육기관 인정기준 및 체제의 개발, 영유아교육 기관의 인정제 : 한국·일본·미국·영국·호주, 이화여자대학교 BK 21 핵심 사업제 10회 국제학술대회
보건복지부(2003), 보육사업안내
양옥승 외(1998), 세계의 보육제도, 서울 : 양서원
이영석(1
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유아의 2개 부처 중복 관리(교육부와 보건복지부), 0~2세 영유아보육의 저조로 인한 기혼여성들의 사회 경제적 활동 위축, 학부모의 과중한 사교육비 부담 등 구조적 문제를 지니고 있다. 이 같은 이원화 체제의 유아교육제도에서는 여러 가지
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교육 평가제도 비교, 한국 유아교육기관의 질적 향상을 위한 인준평가체제 방향모색, 이화여자대학교 제 2차 BK핵심사업 전문가 협의회
▷ 박은혜·김명순·신동주·정미라(2000), 세계의 유아교육제도, 양서원
▷ 양옥승(2000), 유아교육·보육기
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