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개념, 인권에 관한 법 제도, 인권문제의 합리적 해결, 인권 신장을 위한 현실 참여의 다섯 범주로 구분될 수 있다. 넷째, 인권교육과정의 실시는 유치원 과정에서부터 고등학교 과정까지를 그 대상으로 한다. 다섯째, 구분된 범주에 따라 유치
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1. 인권과 시민권의 개념
1) 인권의 개념
2) 시민권의 개념
2. 인권과 시민권의 발전과정
1) 인권의 발달과정
2) 시민권의 발달과정
3. 우리 사회에서의 인권 상황
1) 인권 관련 제도
2) 인권 관련 기관
3) 인권 문제
Ⅲ. 결론
-참고자료
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사례2
3) 사례3
4. 사례 내용에 대한 비판적 분석
1) 부정적인 자기개념
2) 고정관념위협
3) 귀인의 모호함
4) 낮은 기대수준
5) 불평등에 대한 인내
6) 사회비교대상 선정
5. 페미니즘 운동의 미래
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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세계경제
제6장 위기의 경계에 놓인 세계 식량
제7장 국제 환경 협력과 에너지 안보
제8장 세계화와 인간 노동
제9장 지구화와 인권 및 시민권
제10장 성과 정치 경제
제11장 평화와 전쟁
제12장 세계화와 살림의 경제
제13장 문화제국주의를 넘
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세계경제
제6장 위기의 경계에 놓인 세계 식량
제7장 국제 환경 협력과 에너지 안보
제8장 세계화와 인간 노동
제9장 지구화와 인권 및 시민권
제10장 성과 정치 경제
제11장 평화와 전쟁
제12장 세계화와 살림의 경제
제13장 문화제국주의를 넘
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