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음악교육’의 이론적 기틀을 제시하는 연구자로 성장하고자 합니다. 연세대학교 음악교육대학원학업계획서 2편 합격예문
연세대학교 교육대학원 음익교육전공 학업계획서 1
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
연세대학
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코다이는 이를 보고 청소년들을 위한 음악교육에로 관심을 전환하는 계기가 되었다. 이들을 통해 민족음악교육을 전수코자 노력하였고 또한 효과적인 학습을 위해 새롭고 효율적인 음악교육방법을 제시함으로 음악교육방법론에 큰 족적을
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음악감상이 음악성 성장에 미치는 영향에 관한 문헌연구. 목 포 대학 논문집
김명순·조경자(1999). 유아를 위한 음악교육의 이론과 실제, 서울 : 다음세대
김미숙(2000). 유아음악관련 달크로즈, 오르프, 코다이에 대한 비교논문 분 석. 상명여자
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음악의 힘, 음악의 교육적 효과는 다음과 같다.
( 제 1 강. 유아음악교육의 목표와 영역
1. 유아음악교육의 중요성
2. 유아음악교육의 역할
3. 유아음악교육의 목표
4. 유아음악교육의 영역
제 2강. 유아음악교육의 내용선
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음악교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오.
4. 음 개념 7가지를 설명하시오
5. 개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를
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