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다”는 매우 수동적인 자세라고 할 수 있다. 이와 달리 중국의 세계화에 대한 대응을 보면 적극적이며 능동적인 자세로 임하고 있음을 알 수 있다. 세계화의 흐름에 할 수 없이 따라가기보다는 세계화의 진행을 보다 중국중심의 이해관계와
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전략, 삼성경제연구소
- 새로운 사람들, FTA와 한국경제의 미래
- 산업자원부 무역정책국(2002), 2002년 4월 수출 무역통계
- 이재기(2004), 세계화·WTO·FTA 포커스, 한올 출판사
- 이창우(2005), 무한 시장 FTA, 다만북스
- 정인교(2003), 한-칠레 FTA 주요
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틈새광고
5) 선택형 AD
4. 새로운 광고기법의 등장
5. 온라인 광고시장의 문제 제기
5.1 광고 효과면의 문제
5.2 광고 제작면의 문제 제기
6. 신기법 광고의 강점과 현재 집행상의 한계
7. 미래 온라인 광고의 비전 및 전략
참고문헌
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중심으로”, 국민대학교 행정대학원 지식정보관리학 전공, 2002.
조찬형, “지역정보화의 형상과 변화전망”, 한국정보문화센터, 1998.
내일신문, “2007년까지 유비쿼터스 수원 완성”, 2004년 8월 26일자.
한국경제, “e행정이 뜬다-지자체 ‘유비
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다
4. 반대논거에 대한 비판
1) 은행산업의 인프라구축과 전망
2) 영업상 기간 불일치 문제의 논리적 모순
3) 생산성 향상 + 비용절감
Ⅳ. 은행산업의 인수합병
1. 은행통합의 추진 배경 및 진행 단계
2. 은행산업의 통합 추세
Ⅴ. 은행산
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통합교육의 배경
3. 통합교육의 실태와 효과
4. 통합교육에서의 교사요인
Ⅲ. 통합교육의 형태와 모델
1. 통합아동의 선별기준
2. 통합의 형태
3. 복지국가의 장애아동의 교육 현황
Ⅳ. 통합교육 발전전략
1. 부모의 역
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중심으로
김용욱(2006) 《한국정치론》
강원용(2003) 《역사의 언덕에서 4:미완성의 민주화》
박진근(2009) 한국 역대정권의 주요 경제정책
신동면(2001) 김영삼 정부의 사회복지정책 : 세계화와 사회복지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노태우 정부의 사회복
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및 학생활동
가) 전제적, 지배적, 교사중심적, 지시적인 수업형태
나) 민주적, 통합적, 학생중심적, 비지시적인 수업형태
3) 집단조직 : 학년제~분단제 조직까지.
4) 학습매체의 활용계획 : 컴퓨터, 대리 경험물, 모형물, 자습장치
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경험이다.
9. 협동학습은 아동에게 소속감을 심어준다
모든 인간에게는 어떤 집단에 소속하고자 하는 본능이 있다. 특히 부모나 가족의 품을 벗어나 사회적으로 인정받기를 원하는 시기에 있는 아동에게 또래 집단은 매우 중요한 소속 집단이
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Ⅳ. 남북정상회담의 영향
1. 미국
2. 일본
3. 중국
4. 러시아
Ⅴ. 남북정상회담의 성과
Ⅵ. 남북정상회담 이후의 주변국 반응
Ⅶ. 남북정상회담의 평가
1. 긍정적 시각
2. 부정적 시각
Ⅷ. 향후 남북정상회담의 전망
참고문헌
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