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방송통신대학교, 2011.
백영균, 한승록 외 2명 저, 교육방법 및 교육공학 (스마트 시대의), 학지사, 2015.
김성렬, 교원의 교육공학에 대한 인식 분석, 경상대 대학원, 2010.
이성흠·이준 저, 교육방법 및 교육공학 (의사소통, 교수설계, 그리고 매체
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과제를 하면서 베트남 전쟁에 관한 논문과 뉴스 등 다양한 자료를 접하게 되었고, 내가 생각했던 것 보다 훨씬 끔찍한 학살 사건이 여러 건 일어났다는 것을 알게 되었다. 부끄러운 역사지만 우리는 이것을 인정해야만 한다. 그리고 일본이 자
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방송통신대학교 편집부 저, 자원봉사론(2017-1), 한국방송통신대학교, 2017.
2. 나선경, 자원봉사센터 운영 활성화 방안, 경북대학교 행정대학원, 2015.
3. 최주향, 자원봉사 활성화를 위한 자원봉사센터의 역할에 관한 연구 : 수요처 관리자를 중심
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중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
A(남성)와 B(여성)은 일반회사의 근로자이자 방송대에서 공부를 하고 있는 학생들이다. A는 사별하여 아버지 C와 초등학생인 아들 D, 미혼의 남동생 E, 5년 전에 교통사고로 사망한 남동생의 부인 F와 그 딸 G
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자료 사용
4) 융통성이 있는 과제 정하기
5) 체계적인 기술의 교수방법
6) 학업행동 강화
7) 행동적 접근법을 통한 교육
8) 인지적 행동 접근법을 통한 교육
9) 부모, 교사, 정신건강 전문가들의 상호 협력을 통한 교육
Ⅲ. 결론
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방송대에서 공부를 하고 있는 학생들이다. A는 사별하여 아버지 C와 초등학생인 아들 D, 미혼의 남동생 E, 5년 전에 교통사고로 사망한 남동생의 부인 F와 그 딸 G와 함께 살고 있다. B는 이혼하여 어머니 H와 중학생인 딸 I, 미혼의 여동생 J와 함
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과제가 되었다. 1988년 유엔 총회의 결의에 따라 ‘기후변화에 관한 정부 간 패널의 설치’와 이후 1997년 12월 선진국의 온실가스 감축 의무를 규정하는 ‘교토 의정서’의 채택, 2007년 ‘발리 로드맵’에서는 2012년 이후에는 선진국과 개도국
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자료 및 양육비 청구
2) 재산분할
<생활법률 문제 3> D와 G가 각각 유언 없이 사망하면 그 재산은 실제로 누구에게 상속되며, 상속받는 사람들의 상속분은 얼마인가?
1. D가 유언 없이 사망하면 재산은 누구에게 상속되며, 상속분은 얼마인
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과제이다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부 저, 커뮤니케이션과인간 (2015.2), 한국방송통신대학교, 2015.
반승원, 가족 커뮤니케이션, 커뮤니케이션북스, 2015.
도은미, 온 가족의 관계 성장을 위한 대화학교 (통하는 대화 형통한 가정),
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방송대 정신건강과간호 중간과제물인 “효율적인 스트레스 관리를 위한 첫 단계는 자신의 스트레스를 인식하는 것입니다. 1) 지난 일주일 동안의 자신의 ‘스트레스 인식 일지’를 작성하시오. (교재 65쪽의 스트레스 종류 및 사건, 강도, 발
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