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7. 학습자의 동기
8. 교수이론
9. 효과적인 교수
10. 생활지도 및 상담
11. 학교교육과 정신 건강
12. 효과적인 학업 평가
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또한 이를 따르기 위해 최선을 다하고 있습니다.
지원동기 및 포부
사회의 중심은 사람이어야 하고 사람과 사람과의 관계는 사회가 얼마가 발전하던지 간에 상관없이 신뢰가 없으면 성립될 수 없다고 생각합니다. 신뢰는 책임이 바탕이 될 때
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행정학자들은 행태주의적 행정과학이 행정의 핵심적 문제에 대한 해답을 주지 못하는데 대하여, 불만과 당혹감속에서 대안적 패러다임을 찾아 방황을 거듭하고 있었다.
◆참고문헌◆
▶ 행정학원론 - 정진환, 김재영 (학문사)
▶ 새 행정학 -
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지원구조(supportive structure)
(4) 의사소통(communication)
(5) 보상 및 인정(reward and recognition)
(6) 성과측정(measurement)
5) TQM의 효용과 한계
(1) 효용
(2) 한계
(3) 정부에서 가중되는 애로
(4) 성공조건
3. 전통적 관리와
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동기유발 요인과 학업성취도에 미치는 효과, 한국교원대
박미순, 1997, 중학교 학생을 대상으로 한 수학적 문제 해결력, 지속력과 귀인, 자아개념의 관계분석, 이화여자대학교
이재승, 1991, 자아개념, 귀인, 학습 지속력의 관계 분석, 충남대학
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학업성취와 학습동기에 미치는 효과, 계명대학교 대학원 박사학위논문
이재복(1999), 협동학습 교수·학습 과정안 개발 및 협동학습이 자아 존중감에 미치는 효과, 한국교원대학교 석사학위논문
정혜영(2001), CIRC 프로그램이 초등학생의 읽기
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행정학원론, 법문사.
백완기(2003), 행정학, 박영사.
김태곤, "관료부패의 문제점과 개선방안", 고시각, 통권 505호 , 1999.
윤태범, "공무원 부패에 대한 법적 통제방안", 한국행정논문집 제9권 제1호, 1997.
윤태범, "역대정부의 반부패정책의 평가
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학원의 교육실태 분석, 한국교육개발원
권기욱·조남두(1995) / 교육행정학개론, 양서원
송병순 외(2003) / 교육사회학, 문음사
성기선(2006) / 인문계 고등학교 학교효과 연구, 한국학술정보
최철호(1999) / 한국에서 사교육의 성장과 공교육의 위기
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동기
5. 실습 기관 선택 이유
6. 실습을 통해서 성취하고자 하는 목표
7. 실습을 마친 후 목표달성 정도를 파악할 수 있는 기준
8. 사회복지를 실천하는데 있어 자신의 강점과 약점
1) 사회복지 지식 및 기술의 측면
2) 개인적인 특성 측
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행정학원론> 학지사. 2002.02. 윤정일 김병주 共著
<교육인사행정론> 한국교육행정학회 1995, 서정화 外
<학교경영> 잡지中 인사관리 2002.01. 함종빈
<학교/학급경영론> 한국교육행정학회 1995.07. 정태범 外
<육서당고시학원 교
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