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이화여대 교육대학원, 석사논문.
7. 정승혜(1987). 부부간의 성역할 태도에 따른 결혼만족도, 이화여대 대학원, 석사논문.
8. 박선숙(1988). 기혼여성의 성역할특성과 우울 및 불안의 관계에 관한 연구, 이화여자대 학원 여성학과, 석사논문.
9. 한
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대학원.
이양훈(1991), 일반계 고등학생의 진로지도 방안 모색, 영남대학교.
이영해(1986), 종합고등학교 진로지도 현황 및 개선 방안에 관한 연구, 이화여자대 학교 교육대학원.
이정근(1980), 진로지도와 진로상담, 서울:중앙적성연구소.
임용수(1
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대학원 석사 학위논문.
이윤로 외(2000). 「치매노인과 사회복지실천」. 서울: 학지사.
(2003). 「치매노인과 사회복지서비스」, 서울: 학지사.
정가현(2002). “움직임교육이 자폐아동의 협응력에 미치는 효과”. 석사학위논문 이화여자대 학교
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여자대학교 석사학위
논문.
마정수(1995). 치매노인의 문제행동이 가족스트레스에 미치는 영향, 이화여자대
학교 대학원 석사학위논문.
성규탁(1995). 한국인의 효행의지와 연령들 간의 차이, 한국노년학, Vol. 15.
No. 1. 1-14.
송현애(1995). 시부모 부
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이화여자 대학교 교육대학원 석사학위 청구논문
김정효(1997), 토론학습의 이론과 실제, 교육과학사
임융웅(1996), 토론한마당, 예문당
인천여고(1999), 학생토론문화의 활성화 방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토의수업(토의학습)의 개념
Ⅲ. 토의수업(
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교육대학원 과정 연구를 통해 청소년들의 문제를 예방하고 해결하는 데 기여할 수 있을 것이라고 믿습니다. 이화여대 상담심리교육대학원 학업계획서 연구계획서
1.진학의 동기
2.전공분야에 대한 연구계획
3.졸업 후 희망
4.기타
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저는 관광대학원 진학을 통해 인공지능과 빅데이터를 활용하여 관광 경영에서 고객의 선호도와 여행 경향을 분석하고, 이를 기반으로 한 맞춤형 추천 서비스를 개발하는 방법을 연구하고 싶습니다. 우선 이 연구를 위해 고객의 연령, 성별,
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명실상부한, 최고의 비젼을 가진 매체, SKT라면 대한민국 1위가 목표가 아닐것입니다.
저 역시 단순히 대한민국 1위의 기업에서 일하고 싶어서가 아니라 그간 보여준 SKT의 비젼을 함께 공유하고 싶습니다. 2009년 SKT 합격 자기 소개서
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1. ⅰ형 특수교사 자기소개서A
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 신념
4.특수교사 지원동기
5.특수교사로서의 포부 및 각오
2. ⅱ형 특수교사 자기소개서B
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.특수교사
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서 일하게 된다면, 귀 병원의 훌륭한 선생님들과 동료들을 통해 의사로서 필요한 능력과 마음가짐을 배우고, 그 이후에는 제 적성과 특기를 살려서 연구 활동도 병행할 생각입니다.
저는 스스로의 가치를 높이기 위해 많은 노력과 다양한 경
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