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우리사회의 커다란 병폐 중에 하나로 지적되는 것이 학력과 학벌중심의 사회구조다. 우리사회에서 학벌은 신분제도에 비유될 만큼 강고한 영향력을 행사하고 있다. 이런 상황에서 제안되는 자립형 사립 고등학교의 핵심 중에 하나는 학부모
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학교 자료는 왜 그렇게 적은 걸까?
“이론 없는 실제는 없다.”라는 누군가의 말처럼 완전히 이론이 없는 실제는 없는 것 같다. 이론이 바탕이 되어야 실제가 나올 수 있는 것이란 걸 새롭게 느꼈다.
우리나라 교육인상의 변천에서 조금 실망
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우리사회의 커다란 병폐 중에 하나로 지적되는 것이 학력과 학벌중심의 사회구조다. 우리사회에서 학벌은 신분제도에 비유될 만큼 강고한 영향력을 행사하고 있다. 이런 상황에서 제안되는 자립형 사립 고등학교의 핵심 중에 하나는 학부모
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국어교육, 1996.
2. 김난영,「초등학교에서의 시쓰기 및 감상지도의 실제」, 광주교대 국어교육연구 제9집, 1997.
3. 이오덕, 「글쓰기 어떻게 가르칠까?」, 보리, 1993.
4. 박화목, 「아동문학 개론」, 민문고, 1989.
5. 이오덕, 「아동시론」, 세종문화
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학교 국어 1-1 교과서, 교육과학기술부, 2011
초등학교 국어 1-1 교사용 지도서, 교육과학기술부, 2011
2007년 개정 초등학교 교육과정 해설, 교육인적자원부, 2007
초등학생의 설득적 말하기 능력발달 실태 연구, 문선희, 제주교육대학교 교육대학원
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교사의 역할
1. 평가
2. 지도
3. 상담
Ⅸ. 독서지도전문가로서 특수교사의 양성
Ⅹ. 민간 독서 지도 전문가 양성의 제문제
1. 독서 지도 전문가의 지원 자격
2. 독서 지도 전문가 양성 교육과정
3. 독서 지도 전문가의 활동
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우는 독서 환경 꾸미기
1) 눈에 보이는 독서 환경
2) 마음으로 읽는 독서 환경
2. 독서의 첫걸음은 습관 길들이기서부터
1) 감동의 책 달력
2) 동화 기차 여행 떠나기
3) 마인드 맵으로 독서표현 넓히기(독서전, 독서 과정, 독서 후 활동 중에
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소개하는 내용을 정리할 수 있겠습니까?
S: 네.
‘10
‘6
친구 소개서 Ⅰ. 학급실태 분석
1. 대상
2.(국어)과 영역별 학습 선호도 조사
3. 분석 및 대책
4. 좌석배치
Ⅱ. 수업의 설계
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의
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국어 교사만의 몫이 아니라 통합교과적인 안목에서 적어도 모든 교사가 공유해서 해결해야 하는 문제라는 점을 강조하여, 필요하다면 논술을 위한 모임-학교 단위이든 자생적인 모임이든-을 만들어 여러 교사의 생각을 모아 논술 지도를 하
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목적
3. 특성
4. 효과
1) 아동적 측면
2) 교사의 측면
Ⅶ. 한문과 한자 수업자료(교육자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
4. 자료의 효과
1) 교수-학습 능률면에서
2) 제작과정 면에서
3) 보급 활용 면에서
참고문헌
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