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사회복지 활동을 수행하는 본당은 적었다.
상기의 통계적 수치에 있어서도 가톨릭의 사회복지가 비전문 인력에 의한 일시적이고 구호적인 성격이 나타나고, 전문적인 상담이나 프로그램이 적으며, 생활시설 및 이용시설을 운영하는 빈도는
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사회복지 대상이 된다.
(4) 보육대상 아동
보육대상아동의 구분은 0-5세 아동, 취업모의 0-5세 아동, 보육대상 아동으로 구분한다. 대상아동의 수는 1997년부터 2000년까지 큰 변동이 없었다.
(5) 기타
위의 대상 외에도 노숙자, 탈북자 등이 있다.
4)
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사회사업 - 통제된 정서적 관여
2) 가족복지 - 다문화가족 지원정책
3) 집단사회사업 - 가출청소년에 대한 과제중심 집단사회사업 프로그램
4. 사회복지실천에서 간접적인 실천의 예
1) 사회복지정책 - 소년소녀가장 가정 지원
2) 사회복지
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사회복지개발연구원
2.『한국노인복지학강론』, 현외성 외 5명, 유풍출판사, 2001
3.『사례관리의 이론과 실제』, 조추용·권현주, 유풍출판사, 2000
4.『사회복지실천 사례관리』, 김통원·김용득, 지샘, 1998
5.『사례관리』, 권진숙 · 전석균 공
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소년 자신이다. 그렇게 할 수 있도록 청소년의 자기결정권을 존중하고 그러한 과정을 통해 자아를 실현할 수 있도록 도와야 한다.
* 참고문헌
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한
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프로그램 제시
*그룹홈제도
- 소년소녀가장 5~7명이 사회복지사나 아동복지지도원 등 전문가와 함께 가정을 이루는 대안가족의 한 형태. 일반 가정과 비슷한 환경을 제공, 기존 시설(시설병)에서보다 아이들이 빠르게 정서적 안정을 갖으며,
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사회복지정책 및 서비스 현황
① 국민기초생활보장에 의한 빈곤가족 지원
② 소년소녀가족세대에 대한 지원
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복지정책에 대한 정보를 제공하도록 한다.
Ⅴ. 참고문헌
서적
의료사회복지 실천론, 한인영최현미장수미 공저, 학지사
대한의료사회복지사협회-임상시리즈② 암, 나눔의 집
논문
병원학교에서의 학교 복귀 지원 프로그램이 소아암 아동의
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사회자원”으로서 지역주민에게 도움을 주고 직원 자신이 지역사회에 볼런티어로 활동을 하는 것이다.
(4) 기능의 사회화
기능의 사회화는 시설이 가지고 있는 전문적 기능을 지역사회에 개방하여 지역주민에게 복지서비스를 제공하고 이
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사회복지관에서 주 1회씩 총 12회의 집단지도 프로그램을 실시하는 것이었음
2) 학교중심모델
- 학교중심모델의 진행과정의 3가지 방식
첫째, 학교사회복지제도 도입을 전제로 소년소녀가장, 학대받는 학생, 사회시설 거주학생
등에 대한 보
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