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회생활과 조직생활을 일찍 체험할 수 있는 좋은 기회를 가졌습니다. 동호회 활동으로서 2년간 영어토론 동아리를 하였습니다. 두 번이나 열린토론회를 사회자와 발표자로서 성공적으로 이루어냈고 회장직을 맡으면서 최근에는 동아리 자체
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규제개혁의 수단으로 사용하고 있다.
신설규제에 규제일몰제 적용을 보편화하며, 국회의원의 입법에도 규제영향평가를 철저하게 하여 규제의 총량을 관리해야 함.
2. 수요자 중심의 규제개혁
피규제자의 입장을 고려한 규제개혁이 이루어져
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회원에게 작은 선물과 함께 칭찬을 이어가게 하였습니다. 서로 칭찬하며 하나 되고 동아리에 애정을 갖게 되는 선후배의 모습을 볼 수 있었습니다. 영어 토론의 부담감에 경직된 후배들을 위해 토론시작과 끝나는 시간에 일정시간 흥겨운 팝
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회에서 우수 논문으로 선정되었고, 이후 교수님의 지도 아래 간단한 학술 발표를 진행한 경험도 있습니다.
현재는 현대철학, 특히 비판이론과 사회철학 관련 텍스트들을 읽으며 대학원 진학을 준비하고 있으며, 주 1회 독서토론 모임에서 미
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회 토론 부분에서 2년 연속으로 최우수상, 대상을 수상하였는데 큰 도움을 주었습니다.
이렇게 저는 고등학교 생활을 충실히 해오면서 꾸준히 교육자의 꿈을 키워왔습니다. 학교 생활 기록부의 장래 희망란에도 학생, 학부모 의견 모두 교육
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협력 능력을 기르기 위해 단체 활동에도 적극 참여할 계획입니다. 특히, 토론과 발표 능력을 키우기 위해 공공기관 모의 회의, 토론 대회 등에 참가하고, 자신의 의견을 논리적으로 설득하는 연습을 계속하겠습니다. 또한, 윤리적 가치관을 갖
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토론동아리에 3년간 활동하며 주 1회 찬반 토론을 진행, 설득력 있게 말하기와 근거제시, 두괄식 표현, 공감하기 등을 배웠습니다. 그 과정에서 '상대방의 감정이 상하지 않게 나의 의견을 피력하는 것'의 중요성을 배웠고 이는 고객의 마음을
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회의 및 토론의 시간을 충분히 가지며 모든 의견에 귀를 기울였습니다. 이를 통해 다양한 관점을 수용하고 문제를 다각적으로 접근할 수 있었습니다.
둘째, 업무 분담과 역할의 명확성을 강조했습니다. 각 팀원의 강점과 역할을 고려하여 업
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회)
-재해 복구 및 비즈니스 연속성 계획 수립
-노후 시스템 및 인프라 단계적 교체
-부서 내 IT 전문가 그룹 구성 및 정기 기술 토론 (월 1회)
-프로젝트 기반 협업 문화 조성 및 성과 공유 활동 (분기별)
-부서 내 멘토링 프로그램 운영 (연 2회)
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스대회 일본어통역 자원봉사 (40시간)
교내활동
1. @@대 일본어회화스터디 ‘@@’ 회장
2. @@대 토론동아리 ‘@@’ 활동 중
3. 제10회 중문예술제 중국어원어연극 '일출' 분장스텝
4. 일본 아이치대학 방문단 수행 통역
5. 일본대학생 방한연수단참
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