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발음할 때는 [ot]으로 발음 . 15세기에는 [os]로 발음 하였으
나 시간이 지나면서 언어의 약속으로 인해 변함.
- 밝다 : 한국인다운 발음 / 그렇지 않은 발음
⇒ 앞의 밝은 유성음으로 발음 하는 경우 틀리게 됨
- 언어의 약속 가운데 말소리와
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발음할 때는 [ot]으로 발음 . 15세기에는 [os]로 발음 하였으
나 시간이 지나면서 언어의 약속으로 인해 변함.
- 밝다 : 한국인다운 발음 / 그렇지 않은 발음
⇒ 앞의 밝은 유성음으로 발음 하는 경우 틀리게 됨
- 언어의 약속 가운데 말소리와
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발음할 때는 [ot]으로 발음 . 15세기에는 [os]로 발음 하였으
나 시간이 지나면서 언어의 약속으로 인해 변함.
- 밝다 : 한국인다운 발음 / 그렇지 않은 발음
⇒ 앞의 밝은 유성음으로 발음 하는 경우 틀리게 됨
- 언어의 약속 가운데 말소리와
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발음할 때는 [ot]으로 발음 . 15세기에는 [os]로 발음 하였으
나 시간이 지나면서 언어의 약속으로 인해 변함.
- 밝다 : 한국인다운 발음 / 그렇지 않은 발음
⇒ 앞의 밝은 유성음으로 발음 하는 경우 틀리게 됨
- 언어의 약속 가운데 말소리와
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발음할 때는 [ot]으로 발음 . 15세기에는 [os]로 발음 하였으
나 시간이 지나면서 언어의 약속으로 인해 변함.
- 밝다 : 한국인다운 발음 / 그렇지 않은 발음
⇒ 앞의 밝은 유성음으로 발음 하는 경우 틀리게 됨
- 언어의 약속 가운데 말소리와
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대체로 10~15분 정도의 짧은 집중력을 보입니다. 따라서 긴 시간 동안 집중해야 하는 활동보다는 짧은 놀이나 주의를 환기할 수 있는 활동을 병행하여 수업을 진행하는 것이 좋습니다.
셋째, 부모님이나 선생님의 한 마디가 중요합니다.
저학
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