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원리 이용
*학습내용의 강조 및 요점정리
*심화 및 확충설명
*차시 예고 및 과제의 제시
Ⅲ. 결론
강의식 교수법에 관한 연구결과로부터 얻을 수 있는 시사점은 강의식 교수법은 개선의 가능성이 있다는 점이다. 즉 강의를 구조화하고 제시하
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34. 정부
35. 헌법 재판소
36. 정당의 헌법성
37. 제도적 보장 = 제도의 헌법적 보장
38. 처벌
39. 헌법학의 과제
40. 헌법학의 접근방법
41. 헌법의 본질
42. 헌법의 성립 및 제정과 개정
43. 헌법의 해석
44. 헌법의 보호
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및 화장실
3.1.2. 침실
3.1.3. 주방
3.1.4. 수납장
3.1.5. 전기 스위치
3.1.6. 조명 및 색채
3.2. 외부 공간 설계계획
3.2.1. 현관
3.2.2. 계단
3.2.3. 보조등
4. 요점 및 기대효과
*참고문헌
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론, 서울 : 학문사, 1985
이정화, 슬기로운 생활과 Lett\'s Science Activity Book의 외형적 체계 및 내용의 비교, 광주교육대학교 교육대학원, 2007
이병진, 초등교육학개론(개정판), 서울 : 문음사, 1999
초등학교 1학년 슬기로운 생활 지도서, 교과서
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