|
제2절 문화적응스트레스의 결과 ...................6
제3절 결혼이주여성의 우울...........................7
제4절 임상에서 흔히 접하게 되는 사례...................9
제4장 정신보건사회복지사의 역할과 개입.................10
참고문헌
|
|
|
이주 여성의 한국어 교육 역사
4. 용인시에 거주하는 여성결혼 이민자 한국어 교육 장소 및 과목반별 일정
4-1. 기흥구, 처인구 등: 용인시 다문화가족지원센터
4-2. 수지구: 여성회관
4-3. 백암, 원삼 등 인근지역: 백암주민자치센터
5. 결론
|
|
|
복지사를 위한 지침서) - 조원희, 청목출판사
⑧ 당담자와 진행자를 위한 행사, 문화축제, 캠프가이드 - 황규환, 로얄이벤트(1999)
⑨ 다문화사회(바로서기) 여성 결혼이민자의 한국적응 교육프로그램연구 - 장미영, 글솟대(2008)
<조원들의 프
|
|
|
부각되기도 합니다. 지나친 철저함과 꼼꼼함, 이것은 제가 앞으로 일을 해나가면서 조금은 타협할 필요가 있는 부분이라고 생각합니다. 1. 자기소개 (성격소개 및 성장과정)
2. 지원동기 및 입사 후 계획
3. 학교생활
4. 성격
|
|
|
다문화 가족을 대상으로 지역사회 내 기관 및 방송, 신문 등 다양한 매체를 통해 지속적인 안내와 홍보가 이루어져야 할 것이다.
③ 다문화가족지원센터 서비스 대상자 확대
다문화가족지원센터에서의 제공하는 서비스 대상자를 확대해야
|
|
|
다문화가족지원센터(이하 “지원센터”라 한다)에는 같은 조 제3항에 따라 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 전문인력을 1명 이상 두어야 한다.
1. 「건강가정기본법」 제35조에 따른 건강가정사
2. 「사회복지사업법」 제11조에 따른 사회복
|
|
|
지원
- 외국인 배우자들은 한국 국적이 없으므로 경제활동에서도 차별받고 있다. 그러므로 사회복지사는 외국인 배우자들의 능력개발프로그램을 제공하고 직업상담 및 고용서비스 지원을 받을 수 있도록 한다. 특히 다문화가족 지원센터를
|
|
|
다문화복지 담당, 0구청 복지사업과, 시교육청, 주민자치센터
프로그램 적용 대상자 정보 교환, 타 기관 협조 사항 요청
oo교육대학교 자원봉사동아리
프로그램 진행 보조 자원 봉사 지원 요청
dd대학교 사회복지학과
프로그램 진행 자원 봉사
|
|
|
다문화가족지원센터를 통해 종합서비스를 전국적으로 제공하고 있으나 지역의 추진체계가 확립되지 않은 상태에서 부처별로 사업을 추진함에 따라 현정에서 서비스 중복과 과소문제가 동시에 발생되고 있다.
→ 부서 간 조정체계 구축 및
|
|
|
다문화 담당, 군청 복지사업과, 교육청, 주민자치센터
프로그램 적용 대상자 정보 교환, 타 기관 협조 사항 요청
대학교 자원봉사동아리
기초 학습 능력 향상을 위한 자원 봉사 지원 요청
대학교 사회복지관련학과
프로그램 진행 자원 봉사 지
|
|
메뉴펼치기
