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소설이 천편일률적이라는 보편적인 생각을 떨칠 수 있었으며, 다양한 작품들에 대해 더욱 연구할 수 있는 기회가 생겼으면 하는 바람이다.
※ 참고문헌
- 박기석(1990), 한국고전소설작품론 <심청전>, 집문당.
- 장석규(1998), 심청전의 구조
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소설로 전면화했다는 긍정적인 측면에서 평가한다면 엄밀한 의미에서 오히려 한계가 아닐 지도 모른다.
참고문헌
1차 문헌
고대민족문화연구소, 『조웅전』, 고대민족문화연구소, 1996.
2차 문헌
김진세, 『한국고전소설작품론』, 집문당, 1990.
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방식을 취하고 있는지 파악하기
2. 작품 외적 요소를 고려하여 작품 읽기
1) 표현론적 관점에서 <최척전> 읽기 - 작가의 생애와 사상을 조사해 보고 그것이 소설 속에 어떤 형태로 드러나 있는지 파악하기
2) 반영론적 관점에서 <최척전>
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소설관을 예비하고 있었음을 의미하는 것이라고 하겠다.
Ⅲ. 결 론
「유충렬전」은 작자·연대가 미상이므로, 작자의 생애나 작품의 배경을 통해 연구할 수 없다. 따라서 작품의 구조를 분석하여 시대적 상황과 대응시키고, 다른 작품과 대비
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론
지금까지 <운영전>의 창작시기부터 인물과 구조적 특징, 작품의 의미에 대해 살펴보았다. 다른 여타 고전소설 작품들보다 사뭇 달랐던 작품의 특징이 많았던 점을 알 수 있었다. 내용적으로 숙명적 애정 소설이며 당대 현실의 모습을
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론>, 예지각, 1991
이재선, 조동일, <한국 현대소설작품론>, 문장, 1993
김윤식, 정호웅, <한국소설사>, 예하, 1993
권영민, 염상섭 문학연구, 민음사, 1987.
김상봉, 자기 의식의 시원, 철학비평, 1999.
______, 자기 의식과 존재 사유, 한길사, 19
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소설작품 감상능력 신장 방법” (소설 교육론, 평민사 ,1993), 137쪽
반응중심문학교육의 효과적인 교수-학습 지도방법 고찰
- 목 차 -
Ⅲ. 참고문헌
김대행 외 , 『문학 교육원론』, 서울대 출판부, 2000.
김현희, 『유아문학교육』, 학지사,2000.
이
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론
본고에서는 하성란의 소설에 나타난 소통의 부재를 양상, 원인, 사건 전개에 미치는 영향의 측면에서 『식사의 즐거움』,『내 영화의 주인공』,「곰팡이 꽃」,「푸른수염의 첫번째 아내」를 중심으로 살펴보았다.
하성란 소설에 나타난
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작품세계-------------------------------------------8
3-1 환멸의 낭만주의의 조선적 의의「표본실의 청개구리」론---------8
1)작품세계-----------------------------------------------------8
2)작품의 서사구조-일상성, 탈일상성---------------------------------8
3)거
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소설을 중심으로」, 『한국언어문학』 제61집, 2007. 6.
정과리, 「<장마>에서 <에미>까지 작품론Ⅰ:타인 안에서 나를 살다」, 『작가세계』 제5권 제2호, 1993.5.
천이두, 「묘사와 실험」, 『장마』 해설, 민음사, 1980.
한수정, 「한국 전
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특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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론 기관이 실시한 전국 대학 평가에서 고려대가 5위를 차지했다. 이러한 평가를 어떻게 믿어야 하는지 말하시오.
이성계의 역성혁명에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
임꺽정은 현재 의적으로 불리지만 당시 사회에서는 국법을 어긴 중
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작품입니다. <참을 수 없는 월요일>은 너무나도 시크chic하고 FM적인 나머지 코믹해 보이기까지 한 주인공 네네의 회사생활을 생생하게 그려낸 작품입니다.
소설 속 주인공에 대한 동경과 부러움을 사양하고, 평범한 우리들의 생활 속에도
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소설 같은 문학작품을 가르칠 때에도 단순히 교과서의 딱딱한 글을 읽어나갈 것이 아니라 짧게 구성되어 있는 애니메이션을 수업 도입 시 보여주는 것도 하나의 매체활용방법이 될 수 있습니다.
9) 선생님만의 수업 비법이 있는가.
고등학생
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론, 번역 등의 과목을 통해 심도 있는 학문적 지식을 쌓고자 합니다.
둘째로, 연구와 창작을 통해 자신의 역량을 발휘하고자 합니다. 대학에서는 연구실이나 동아리를 통해 문학적인 주제에 대한 연구를 진행하고, 논문이나 작품을 창작할 계
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