|
아동이 새롭기 배울 어휘를 사용하도록 충분한 연습 기회를 제공한다.
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. 국립특수원(1998). 발달장애학생 언어교육 프로그램(상). 서울 : 국립특수교육원
2. 배소영(1998). 언어장애치료. 대구 :
|
|
|
교육대학원, 2002
강희옥, 아동청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004
이영인, 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정
|
|
|
교육에 더욱 힘써야 하며 영유아들의 건강지도자라는 중요한 인식을 머릿속에 품고 교육활동을 해야할 것이라고 생각한다.
[참고문헌]
[아동건강과 안전] 동문사, 최지영 저, 2012
[표준보육.누리과정에 기초한 영유아 건강교육] 파란마음, 김
|
|
|
Medical Social Work
혼자가 아닌 우리 -
소아화상 아동의
사회기술 훈련 프로그램
Ⅰ.사업개요
╋━━━━━━━━━━─────────
기관명 : OO화상전문병원 사회사업실
사업명 : 혼자가 아닌 우리
사업기간 : 2011.XX.XX~ 2011.
|
|
|
아동의 진단
1) 교사관찰
2) 전문가의 평가
4. 주의산만 아동의 지도방법
1) 약물치료
2) 행동 수정 방법
3) 주의집중훈련프로그램
4) 인지-행동 수정 방법
5. 주의산만 아동에게 행동수정기법을 활용한 지도 프로그램 - 토큰 강화
1) 강화
|
|
|
아동을 위한 많은 복지제도가 있기에 양육의 질을 높이고 있는 실정이다. 또한 고령화 사회에 따른 출산율의 저하 등을 고려해 볼 때 출산제도의 도입은 불가피하다. 그리고 청소년기 때부터의 올바른 부모교육 프로그램 등을 통해 피폐해져
|
|
|
교육의 개념
1. 학교보건교육의 정의
2. 학교보건교육의 필요성
3. 학교보건교육의 구체적 목표
4. 학교보건교육의 기본 원칙
5. 학교보건교육의 역사
Ⅴ. 학교보건교육 수업
1. 수업단계별 활동
2. 학교보건교육프로그램
|
|
|
아동들의 건강유지와 증진은 물론 성장발육에 필요한 영양소 공급 문제가 무엇보다도 중요하다는 인식을 가질 필요가 있는 것으로 인식된다. 최근에는 아동의 영양문제를 시정하고 올바른 식습관을 형성하기 위한 체계적인 영양교육의 중요
|
|
|
탄수화물
2) 단백질
3) 지방질
4) 비타민
5) 무기질
II. 유아기 영양
1. 열량
2. 단백질
3. 무기질과 비타민
4. 수분
5. 식사의 분량과 횟수
III. 아동기 영양
1. 열량
2. 단백질
3. 무기질
4. 비타민
5. 학교급식
* 참고문헌
|
|
|
교육에 관심이 있는 부모들에게 영재교육 관련된 정보를 제공
④ 영재교사 또는 영재교육전문가들을 위한 세미나와 연수과정
⑤ 아동상담 전문가 및 아동상담센터，소아과의사들과 관계를 유지하며 정보를 제공
- 영재상담의 과정
: 영재
|
|
메뉴펼치기
