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나게 불러보아요.
평가
◆ 싹이나는 봄의 변화를 이해하고 노래를 통해 과학적 지식을 습득할 수 있는가?
◆ 셋잇단음표를 경험할 수 있는가?
◆ 악기의 음색, 박자 개념(4/4), 연주방법을 악기 연주를 통해 익힐 수 있는가?
◆ 리듬악기를 다루
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어디였나요?
C : 환선굴이요 / 삼척해수욕장이요 / 맹방이요
T : 한꺼번에 말하니까 잘 안들린다~ 누가 손을 들고 앞에 나와 발표해 볼까요?
T : 가장 먼저 손을 든 영주가 이야기 해보도록 하자. 영주는 어디가 제일 기억에 남았니?
C : 저는 제일
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행복하고 편안해 보여요. 우리 친구들도 집에 계신 엄마, 아빠, 동생, 누나가 있어서 참 행복해 보이는 것 같아요. 집에 있는 가족에게 오늘 집에 가서 사랑해요!! 라고 말 해 보도록 해요~!
C: 네!!!!
집 모양 판을 제시한다.
그림카드, 집 모양
평
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다른 친구들을 위해 응원을 열심히 해주었어요.
그래서 오늘 게임은 무승부에요~
C: 우와~~~
T: 한국팀, 코리아팀 친구들 모두 열심히 해 주었어요. 서로를 위해 월드컵 박수 쳐주도록해요.
C: 짝짝 짝짝짝
활동계획안 도입
전개
정리
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요!/
모르겠어요.
언제나 자유로운 곳
(양팔 모은걸 서서히 푼다.)
네!!
아-아- 대한민국
아-아- 우리나라
아-아- 영원토록
사랑하리라
(깃발을 양 옆으로 흔들거린다.)
네!!!
선생님이 하는걸 지켜본다.
하늘엔 조각구름 떠있고
강물엔 유람선이
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