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과정
? A-B-C-D-E모형
? 상담의 핵심절차
? 인지행동치료 사례(1)
? 인지행동치료 사례(2)
7. 스텐사례
Ⅲ. 결 론 (요약과 평가)
1.요약
2.공헌
3.한계와 비판
4.중문화적 심리상담/
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복지론(2005), 김연옥, 나남출판
사회복지실천기술론(2006), 김혜란, 나남출판
사회복지실천론(2005), 양옥경 외, 나남출판
사회복지실천기술의 이해(2008), 엄명용 외, 학지사
통합절충 가족치료(2007), 이상복, 강남대학교 출판부 1. 이론적 배경-
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복지/old001.htm Ⅰ. 서 론
생색내기 그친 ‘노인 복지’ [문화일보 2006-10-02 15:11]
Ⅱ. 본 론
1. 노인복지의 현황 및 문제점
1) 소득보장 프로그램
2. 의료보장 프로그램
3. 주거보장 프로그램
4. 사회적 서비스 프로그램
2. 노인의 사회참
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사회복지실천론」, 양옥경김정진서미경김미옥김소희, 2006, 나남 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사적 기원 및 발달 배경
2.기본 가정 및 주요 원칙들
3.사회복지실천에서의 적용
4. 사회복지사의 역할
5. 참고
6. 실천과정 (사례)
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사회복지사는 계획의 단계에서 변화를 예측할 수 있는 통찰력이 있어야 하고 변화가 발생했을 때 적절하게 대처할 수 있는 능력과 기술이 있어야 함.
4)평가: 문제해결 과정의 마지막 단계
○ 평가의 목적
①프로그램 실천과정에서 수집된 정
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사회적 및 과학기술상의 오염
6)생태적 생육지(habitat)와 생태적 지위/활동공간(niche)
7)생활과정
3. 사회복지실천에의 적용
1)생활모델 실천의 특징
2)생활모델 실천과정 및 기술
(1)초기단계
(2)진행단계
(3)
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사회사업 서비스 등에서 적용 가능성이 있다고 보여진다. (김성경, 1992).
Ⅵ. 결론
문제해결모델은 인간이나 사회체계를 효과적으로 변화시키기 위한 목표를 합리적으로 생각할 수 있도록 한다. 이러한 인지적 활동은 연속적인 단계로 행할
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과정은 자아의 의도적인 사용을 필요로 한다.
2) 계층적요인, 하위문화에 대한 지식, 사회의 습관에서 벗어난 집단, 소수인종집단, 상이한 가치체계와 생활양식을 고려해야한다.
3) 전후관계나 구조는 관여 과정에 영향을 준다.
4) 인내와 이해
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발달심리학 : 성현란 외11명 공저, 학지사, 2020
아동복지론 : 전남련 외 6명 공저, 학현사, 2010
아동복지 이론과 실천 : 이순형 외 공저, 학지사, 2011
아동발달의 이해 : 정옥분, 학지사, 2018 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 사회환경의 유형
(1)미시체계
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발달
3) 인지적 조작의 발달
4) 유아의 문제해결 능력의 발달
3. 놀이를 통한 유아의 사회성 발달
1) 사회적인 협동자세의 발달
2) 공적존재감 형성
3) 집단생활력 향상
4) 행동의 객관화
4. 놀이를 통한
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