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사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 청소년 전기 발달특성
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
III. 심리적 발달
IV. 사회적
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2) 인지행동모델의 기본가정
3) 인지행동이론의 특징
4) 기본개념
개입목표와 과정
1)개입목표
2)개입과정
개입기법
1)치료관계의 적극적 이용
2) 내적 의사소통의 명확화
3) 설명
4) 서면 과제물 할당
5) 역설적 의도
6) 시연
결론
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 생태체계이론의 주
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발달이론을 적용하여 듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발달과업에 대해 기술하고 본인의 가족발달단계에 따른 위험요인과 건강문제를 설명하시오
(1) 듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발달과업에 대해 기술
(2) 본인의 가족
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의사소통 및 상호작용, 사회적 통제, 집단결속력, 집단문화를 수정할 수 있는 다양한 기법들이 사용될 수 있으며, 청소년을 지원하는 기관이나 지역사회의 자딘을 획득하기 위한 다양한 전략을 활용하여야 할 것이다.
4. 집단지도 종결단계
종
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복지정책 발달에 차이가 있다고 본다.
국가중심이론은 복지국가 사회복지정책 발달을 설명하는 데 다음의 몇 가지 요소들을 중시한다.
첫째, 복지국가의 많은 사회복지정책은 국가관료기구를 맡고 있는 전문화된 관료들이나 개혁적인 정치
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사회복지사가 클라이언트로 하여금 자신을 통제하고 자신의 상황을 통제하며. 사회적 관계에서 영향력을 가지고 사회적 자원에 접근을 하도록 돕는 것이다. 권한부여는 개인, 가족. 집단, 지역사회의 모든 체계에 적용되는 개인, 인간관계 그
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이론
1) 자아존중감
2) 의사소통
3) 대화의 형태
(가) 회유형
(나) 비난형
(다) 초이성형
(라) 산만형
(마) 일치형
III. 구조론적 가족상담모델
1. 주요개념
1) 구조
2) 하위체계들
3) 경계선
4) 정상적 가족발달
2. 상담
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체계 중복화
의도적으로 같은 서비스 전달체계를 중복시키는 것이다
2) 지역사회복지실천의 예
-지역사회복지협의회-
(1)사회복지협의회
사회복지협의회는 지역사회조직과 사회복지행정의 이론을 근거로 설립되어 수행하는 기관이라고 할
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사회학적 발달단계의 마지막 단계를 Erikson은 자아통합 대 절망이라 하였다. 이 여덟 번째 심리사회적 위기는 노년기에 일어나며, 60세부터 시작하여 사망할 때까지 지속된다.
심리사회적 모델의 개입 과정에는 심리사회 조사, 심리사회 사정
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