|
학과를 졸업한 후에는 유통, 물류, 서비스, 전산 관련 4년제, 2년제 대학에 진학하거나 관련 업체로 취업할 수 있다.
진학 가능한 동일계 학과로는 컴퓨터 소프트웨어과, 컴퓨터 네트워크과, 정보통신과, 컴퓨터정보과,(전산)사무자동화과, 전
|
|
|
성균관대 대학원, 정치외교학과 박사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동아시아 경제협력의 필요성
Ⅲ. 동아시아 경제협력의 조건과 가능성
Ⅳ. 동아시아 경제협력의 한계
Ⅴ. 동아시아 경제협력의 현황
Ⅵ. 동아시아 경제협력과 한?중?일의
|
|
|
현장에서의 경험을 바탕으로 현장의 문제를 분석하고 해결책을 제시하는 역할을 수행할 것입니다. 이를 통해 한양대학교 건축학과가 더욱 발전하고, 건축 전문가들이 행복하게 일할 수 있는 환경을 만들기 위해 최선을 다하겠습니다.
|
|
|
경험을 바탕으로 현장의 문제를 분석하고 해결책을 제시하는 역할을 수행할 것입니다. 이를 통해 한양대학교 광고홍보학과가 더욱 발전하고, 광고 전문가들이 행복하게 일할 수 있는 환경을 만들기 위해 최선을 다하겠습니다.
|
|
|
학업성과향상을 위한), 삼우사
안상희(2001) : 사이버 교육의 효과성에 대한 학습자의 평가준거에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사 학위논문, 교육학과
이인숙(2002) : 교육적 시각에서 본 사이버 윤리, 의미와 교육방법론의 탐색, 세종대학교
|
|
|
대학원 석사논문
박천환·박한숙(2003), 켈러의 ARCS 동기화 모델의 적용이 초등학교 학생의 자아개념과 학업성취에 미치는 영향, The journal of Elementary Education2003 Vol. 16
이재교(2001), ARCS 모델을 활용한 개별화 동기유발 메시지가 수학과 학습동기
|
|
|
성균관대 무역대학원 ㆍ 김제양
브라질 및 중남미의 ICT 시장환경과 우리 기업의 진출전략 2004년
[학술지] 한국정보산업연합회 ㆍ 최윤국
브라질 금융시장과 한국금융기관의 진출전략
국제법률경영연구원 ㆍ 조희문
LG전자, 브라질 프리미
|
|
|
학업성취도 및 학습태도에 미치는 영향\",컴퓨터교육학회지
13. 손지혜(2003), 한국과 미국의 중학교 수학교과서 비교 연구 : 문자와 식 영역을 중심으로, 영남대학교 교육대학원
14. 송기상(1998),“구성주의적 접근을 통한 웹 기반의 가상 학교의
|
|
|
학업성취에 미치는 영향, The journal of Elementary Education2003, Vol. 16, No. 2, pp. 237-252
- 오긍연(2001), ARCS 동기유발 전략을 적용한 탐구수업이 과학적 태도와 산과 염기개념 형성에 미치는 효과, 한국 교원대학교 교육대학원 석사학위 논문
- 예상진(1995
|
|
|
학업 성취도 비교 연구, 석사학위논문, 충남대 교육대학원, 1996
◈ 백영균, 학습용 소프트웨어의 설계, 1995
◈ 백영균, 컴퓨터보조수업의 설계 - 코스웨어 개발의 기법, 양서원, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 개
|
|
메뉴펼치기
