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이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하였다. 학교에서 교사들은 학생들의 정신적·사회적 성장과 발달 위해 그들을 전인적으로 교육시키고 있다. 그러나 학생들이
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대상자가 다양하고 많아, 개입에 어려움이 있다. 그리고 아동을 위한 복지시설이 많지 않은 실정이다. 강서구는 아동시설에 비해 타사회복지시설이 많은 편이지만 특화된 아동시설은 18개로 서울에서 10번째로 적은 편에 속한다. 이에 아동에
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적용한다는 것은 어불성설이며 모든 학교사회복지의 검토는 한국적인 현장인식 상황 하에서 검토되고 이루어져야 한다. 학교사회복지의 조기 정착을 위한 전담부서 구성- 학교사회복지의 시행자체가 학생과 청소년을 대상으로 하는 것이므
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이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념과 역사
1) 개념
2) 역사
2. 학교사회복지의 필요성과
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이의 상호작용의 변화에서 찾아야 한다.
4. 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 적용
- ()()고등학교 집단따돌림 문제 학교사회복지 프로그램 적용
1) 학교사회복지 프로그램의 구체적인 필요성
고등학생인 J군은 원래 IQ가 좋고 공부도 잘 하였
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