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손씻기에 대한 지식 및 인식 부족
（환경 요인）
• 의료서비스 증대
• 교육자료 부재
• 병원감염 증가 팀 구성
활동일정
활동목표
현상파악 및 문제점 분석
자료수집 및 분석
개선활동
활동효과 및 결과 분석
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우리는 언제 손을 사용할까요?
우리는 언제 손을 씻어야 할까요?
손으로 옮기는 질병의 종류
우리는 언제 손을 씻어야 할까요? 손 씻기의 중요성을 알고, 올바른 손 씻기 방법을 실천 할 수 있다.
1.손 씻는 이유와 중요성 알기
2.손 씻
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손과 발을 어떻게 씻어야 하는지 알아봅시다.
건강하고 예쁜 발을 만드는 방법과 운동을 배워봅시다.
손과 발은 이럴 때 더러워져요
손에는 어떤 세균들이 있을까요?
발을 잘 안 씻으면 어떻게 될까요?
습진
건선
냄새 나는 발 깨끗하
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손정태 외, 현문사
간호과정, 최순희 외, 현문사
32병동 실무지침서, 화순전남대학교병원
32병동 학생교육자료, 화순전남대학교병원
네이버 건강 의약품, http://health.naver.com/drug/ Ⅰ. 서론
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 문헌고찰
(1)
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손씻기로 충분히 예방 가능
¢세균성 이질 식중독의 집단 감염 원인은 부적절한 손씻기
¢콜레라, 이질, 유행성 눈병 등 철저한 손씻기로 예방가능
¢손씻기로 폐렴, 농가진, 설사 질환을 40~50% 이상 감소
¢미국 CDC 보고 (198
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손이 닿지 않게 버리도록 한다.
6. 처방에 따라 해열제를 투여한다.
수행 (IMPLEMENTATION)
간호중재
1. 4시간마다 주기적으로 활력징후를 측정한다.
2. 아동과 항상 접촉하는 보호자와 아동에게 손씻기의 방법을 교육하고 손씻기 의 중요성을 강조
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자료수집 방법
5.자료분석 방법
Ⅳ.연구결과
1.전 대상자의 일반적 특성
2.팀 간호적용 후의 장.단점
3. 팀 간호적용 전 후의 직무만족 변화
4. 팀 간호적용 전 후의 간호업무 변화
Ⅴ.고찰
1.연구결과에 대한 고찰
2. 연
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손 씻기 기술을 교육한다.
3. 감염, 염증을 줄이는 처방된 약물을 주입한다.
수행
실제적 수행
이론적 근거
1. 감염의 위험성을 최소화 하기 위해 대상자 간호 전, 후에 손을 씻었다.
손 위생은 병원감염을 예방하기 위한 가장 기본적이며 중요
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손 씻기 기술을 교육한다.
수행
실제적 수행
이론적 근거
1. 감염의 위험성을 최소화 하기 위해 대상자 간호 전, 후에 손을 씻었다.
손 씻기는 대상자 처치 시 가장 기본적으로 시행해야 하는 것이고, 손 씻기를 통해 90%이상의 세균을 없앨수 있
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손 씻기 기술을 교육한다.
수행
실제적 수행
이론적 근거
1. 감염의 위험성을 최소화 하기 위해 대상자 간호 전, 후에 손을 씻었다.
손 씻기는 대상자 처치 시 가장 기본적으로 시행해야 하는 것이고, 손 씻기를 통해 90%이상의 세균을 없앨수 있
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교육은 선례가 없어 참고할 자료가 부족했기 때문에 조장이 되기를 꺼려하는 분위기였지만 경험과 개성을 살려 자신 있게 할 수 있는 분야라고 생각해 자발적으로 지원했습니다. 위생의 가장 기본인 손 씻기와 양치질을 주제로 눈높이 모형
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손 씻기, 상처 관리 등 기본적인 위생 교육 프로그램을 직접 기획하고 실행했습니다. 언어의 한계를 극복하기 위해 그림 자료와 간단한 현지어를 익혀 소통했으며, 주민들이 쉽게 따라 할 수 있도록 반복적으로 시범을 보였습니다. 처음에는
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손씻기의 목적
111. 수술 후 정상 urine량
112. 흡인압력
2. 2차 면접
1. 희망부서는?
2. 병원의 비전과 미션이 뭔가?
3. 병원 실습지는 어딘가?
4. 지원동기를 포함시켜서 자기소개 해봐라.
5. 학교 공부하면서 힘들었던 점
6. 졸업하고 그동안 무엇을
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손 씻기, 조리도구 소독, 식재료 신선도 유지 등이 필수적입니다. 저는 정기적인 위생 점검과 청소, 작업 환경 관리를 습관화하며, 위생 교육과 안전 지침을 꾸준히 준수해 안전한 조리 환경을 유지하고 있습니다.
Q6. 입사 후 전문성 향상을 위
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교육과 식품안전관리자격증을 취득했으며, 조리 시 손 씻기, 도구 소독, 조리 환경 청결 유지 등을 철저히 실천하고 있습니다.
Q5. 업무 중 예상치 못한 상황이 발생하면 어떻게 대처하시겠습니까?
침착하게 상황을 파악하고 우선순위를 정해
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