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교육사회학. 교육과학사.
박숙희 외(2007). 교수-학습과 교육공학. 학지사.
양정호(2006). 교육양극화 무엇이 문제인가. 교육개발. 한국교육개발원.
이홍석(2005). 고등학생의 입시 스트레스 대처전략에 관한 인식. 석사학위논문, 아주대학교 교육
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대학은 서울대와 지방대 두 개뿐이다?, 교육개발, 서울:한국교육개발원
* 이영호(1998), 한국인의 교육열과 학력사회 상관성에 대한 분석, 교육사회학연구
* 정태화(2003), 학벌주의에 관한 인식과 개선 요구 조사 연구, 한국직업능력개발원
* 정
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교육 소외 계층 실태 분석 및 지원 모형 탐색”, 『교육학 논총 제 28권 1호』.
김광억 외(2004), “입시제도의 변화: 누가 서울대학교에 들어오는가?”, 『서울: 서울대학교 사회과학연구원』.
김신일(2007), “교육사회학: 제 3판”, 『교육과학사
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교육 인적 자원 부 <조기 유학 가이드>
-이기홍, “조기유학 청소년의 적응과 열망”, 한국사회학회, 2004
-송병순외 5인, 『교육사회학』, 문음사, 2002 1.서 론
2.조기 유학의 정의
3.우리나라 조기 유학의 실태
4.기러기가족 자살로
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교육 이념상의 문제점.
5) 고교 평준화 정책이 교육체제에 미친 영향
ꊳ 타 국가와 비교한 우리나라의 평준화
ꊴ 고교평준화의 찬반론
1) 고교평준화에 대한 찬성 의견
2) 교육평준화에 대한 반대 의견
ꊵ 평준화 제도의 왜
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위한 공유재의 보호
4) 교육제도의 개선
5) 학연위주의 인맥 우선주의 타파
6) 입시제도 개선
7) 학력에 대한 선입견의 제거와 능력을 중시하는 풍토 조성
8) 학력차별 철폐
9) 학벌에 의한 권력독점 견제
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육정책연구 ,교학사,p213-215
김종철(1989), 한국고등교육정책연구 ,교육과학사,p362-363 머리말
1. 대학의 위기
2. 대학의 개혁
대학조직의 문제점과 개선안
1. 입시제도의 개선
2. 교수자질의 개선
3. 교육환경의 개선
4. 교육내용의
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교육논총vol.16.No. 2001
2005 인터넷 중독 실태조사, 한국정보문화 진흥원, 2005
*도 서*
사회문제와 사회복지, 김근홍,박영란 외, 학현사
현대사회학, 엔서니 기든스, 을유문학사
사회복지실천을 위한 인간행동과 사회환경의 이해, 이효선 D.Garz,&nb
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교육이 개인의 전인적 성장을 돕고 사회적으로도 생산적 기여를 할 수 있도록 사회제도를 정비해야 하는데, 이를 위해서는 학력주의를 실력주의로 대체시키고, 직업교육체제를 확충하며, 대학에 다니지 않고도 상승이동이 가능한 대안적 사
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교육해석학》, 형설출판사, 1992
한준상 외 공저, 《신교육사회학》, 학지사, 1996
동아일보 전자신문
학부모의 교육의식과 자녀 조기유학 선택 : 서울 강남지역 학부모들을 중심으로
(2002, 강지연 이화여자 대학원 석사학위논문)
http:// 한국
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