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는 장소가 아닌가 하는 생각이 든다. 두프레인의 정당성을 주장이 소장과 교도관들의 이익과 행복을 위해 묵살되고, 두프레인의 자신의 정당성에 대한 입장으로 탈출에 대한 노력은 계속되었었고, 마침내 탈출을 하게 되는데, 19년이라는 고
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을 추구하는데 방해가 되기 때문에 그들은 그러한 행동을 하지 말아야 한다는 것을 함의한다. 만일 이기주의자의 행동이 자신을 자신을 유익하게 한다면 그의 이론에 따라서 그러한 행동을 하여야만 하지만 그의 행동이 타인들의 이익과 충
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자유가있기에포기못할소망이있다는것은참감사한일인것같다.
젊음이있는 20대의청년이기에우리가가지게되는희망의색은 9월의하늘만큼짙푸르다. 아울러우리에게새소망을주신주님이계시기에광성청년이이끌고갈미래에 '희망'이라는커다란
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쇼생크 탈출에서 가장 기억에 남는 한 마디를 생각해봤으면 좋겠다. ‘Keep busy living or get busy dying\' 바쁘게 살던가, 혹은 죽음을 택하던가. 1. 쇼생크 탈출 줄거리에 대해서
2. 감옥과 현실의 삶
3. 감옥 안에서도 자유를 느꼈던 앤디
4. 길
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모릅니다. 현대의 직업훈련도 만족할 만큼의 수준은 아니지만 쇼생크감옥의 상황보다는 보다 더 세분화되고 체계적임에는 분명하다고 할 것입니다.
정리하며
3가지의 관점에서 쇼생크탈출의 영화를 보면서 오늘날의 교정에서의 차이점을
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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탈출시켰다. 치안관은 며칠 동안이나 잡을 수 없었다. 결국 탈출은 성공하였다. 그 후로 몇십 년 뒤 매와 터크는 트리갭에 놀러와 위니의 묘에 찾아가서 인사를 하였다.
나는 이 책을 읽고 영원히 사는 것이 좋은 것만은 아니라고 생각이 들었
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간단하게 말하자면, 아버지의 부정을 새삼 다시 느낄 수 있었다. 희생적인 아버지를 통해 나 자신의 아버지에 대한 태도를 반성할 수 있는 계기가 된 책이다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
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치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
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