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장애인서비스는 열악하다는 것이었다. 또한 우리 모두의 장애인에 대한 인식이 부족하고, 그러한 배려도 역시 너무나 미흡하다는 점이었다.
정보화 사회가 진행되면서 정보격차의 해소를 위한 평등권이 장애인에게도 보장이 되어야 한다. 이
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교육개혁 과제 추진에 대한 협의 관점
3) 학교운영위원회에 대한 협의 관점
4) 교육활동에 대한 협의 관점
5) 학교행정에 관한 협의 관점
Ⅶ. 교육개혁과 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 초?중등교육 부문
1) 교육정보화 사업 추진 원칙
2)
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정보격차 해소 방안 및 정책
1. 정보격차 해소의 필요성
2. 정보격차 해소 방향
3. 세부 개선방안
Ⅴ. 2006년 정보격차 해소를 위한 노력
1. 정보격차 사전 대응체계 구축
2. 취약계층의 정보접근권 보장 강화
3. 취약계층의 정보활용 여건
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활용 시기 및 방법
3. 체제 구안
4. 체제 구안의 실제
5. 학습 흐름도 작성
6. 학습 흐름도 작성 실제
7. 스토리보드 작성
8. 멀티미디어 자료 개발 내용
Ⅸ. 멀티미디어 활용 교육의 유용성
1. ICT 활용교육 방법
2. 다양한 자료 활용의 교수?
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기술진흥원 KIAT, 2016.
요준석 외, 4차 산업혁명에 대응하는 투자유치 전략수립에 관한 연구, KOTRA, 2017.
이유택 외, 노동 및 고용부문의 ICT 사회적 영향분석, IT정책연구시리즈 제18호, 한국정보화진흥원, 2011.
허재준, 4차 산업혁명이 일자리에
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특수교육학개론 : 장애영재아동의 이해. 학지사.
김정권 외(1997).청각장애 아동.특수교육의 이해와 교육. 도서출판 특수교육.
노종채(2007). 장애인의 평생교육 프로그램에 대한 연구. 전남대학교교육대학원 석사학위논문.
손희정(2003). 청각장
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교육 정보화의 전 공립학교에 인터넷접속환경 마련, 공립학교 교사의 PC 작동법 습득, 1,000여명 규모의 IT관련 비정규직 교사 임용을 목표로 하며, 모든 수업시간에 PC 활용, 디지털화된 교재 사용 등을 계획
- 기초적인 IT기술 활용인력 육성의
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정보접근에 관한 연구, 국회도서관
심민석(2007), 정보격차해소정책과 정보접근권, 한국비블리아학회
오병철(2006), 특수 계층의 정보접근권 확립을 위한 정책분석, 연세대학교지역사회개발연구소
이성일(2004), 정보접근권과 장애인의 복지, 우
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도 하였다. 이 협약을 통해 고용노동부는 학령기 발달장애인의 취업역량을 강화하기 위한 발달장애인훈련센터 및 기능훈련 전문가를 지원한다. 또한 교육부는 특수학교 전공과 및 학교기업, 통합형 직업교육 거점학교를 중심으로 실질적으
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교육추진이 필요하다. 장애인의 사회활동 촉진을 위한 편의시설 설치가 필요하며, 장애인의 동선을 고려하여 필요한 장소에 연속적으로 설치하는 것이 필요하다. 장애인의 대중교통 이용 편의를 도모하기 위한 다양한 조치와 정보화 사회와
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