|
관한 연구”, 한국여성개발원, 2006
- 장소연, “양성평등 인식 향상을 위한 페미니즘 미술교육 지도방안 연구”, 숙명여대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 페미니즘의 개념
2. 페미니즘이 우리사회에 적용된 제도
3. 페미니즘이 우리사회의 여
|
|
|
관련법과 제도
2. 아동보호 서비스 및 예방프로그램
1) 개념 및 목적
2) 전달 과정
3) 예방프로그램
3. 외국의 아동학대 현황 제도
1) 영국
2) 미국
3) 프랑스
4) 네덜란드
Ⅵ. 결론 및 대안
아동학대 보호서비스
|
|
|
업연구회 『현대 가족문제』, 학문사, 2008 1.서 론
2.가족문제의 정의와 현황
3.가족문제의 원인
3-1.기능주의 관점
3-2.갈등주의 관점
3-3.상호 작용주의 관점
3-4.여권주의 관점
4.가족문제의 형태
4-1.아동학대 가족
4-2.장애아 가족
|
|
|
비교 연구」, 숙명여대 대학원, 2009.
이화여자대학교 교육공학과 저, 2006, 교육방법 및 교육 공학, 교육과학사 브루너(Bruner)의 지식의 구조론과 듀이(Dewey)의 경험 중심 교육을 교육목표, 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교·설명하시오.
|
|
|
숙명여대 출판부, 1994
임영만, 교회음악개론, 한국 장로교 출판사, 1996
조선우 외. 음악학, 음악의 이해, 세종출판사, 1996
2. 서양문헌
고든 맥도날드, 홍화옥 역, 내면세계의 질서와 영적성장, 한국기독학생회출판부, 1990
도널드 밀러, 윤종석 역
|
|
|
업적
1) 브루너의 생애
2) 브루너의 업적
2. 브루너의 지식구조론
3. 브루너 이론의 특징
1) 학습의 과정
2) 학습 구조의 형성
3) 직관의 필요성
4) 내적 동기의 중요성
4. 브루너의 교육목표
5. 브루너의 교육내용
6. 브루너의 교육방법
1)
|
|
|
관한 연구: 8세에서13세의 아동을 대상으로/ 이민선(숙명여대 교육대학원, 2003/08 석사논문에서 발췌)
유아교육 기관에서의 레지오 에밀리아 적용현황 및 해결방안 모색에 관한 연구/ 이교은 ( 한국외국어대 교육대학원, 2002/08 석사논문에서 발
|
|
|
업조합’ 19 20합집, 2001.
지수걸, ‘일제하 농민조합운동 연구’ 역사와 비평사, 1993.
홍성찬 ‘농지개혁 연구’ 연세대출판부, 2001.
정진영, ‘조선시대 향촌사회사’ 한길사, 1998.
김영희, ‘1920년대 금융조합의 금융활동’ 숙명여대 사학과, 1
|
|
|
가치관 및 이데올로기의 변화
1. 가장 이데올로기의 변화
2. 현모양처 이데올로기의 변화
3. 효 이데올로기의 변화
Ⅴ. 외국의 가족복지 정책
1. 영국
2. 프랑스
3. 독일
4. 스웨덴
5. 미국
6. 일본
Ⅵ. 가족복지의 과제
참고문헌
|
|
|
관한 연구”, 조선대, 2005
- 윤희숙외, “복지정책조준의 개념과 필요성”, 한국개발연구원, 2011
- 김애림, “Q방법론을 활용한 아동복지의 인식유형에 관한 연구”, 숙명여대, 2020 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대사회 아동복지형태 변화
2. 예를
|
|
메뉴펼치기
