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부모교육의 부재와 부모의 협력 부족
⑪ 개별화교육의 획일화 추구 1. 개별화교육프로그램의 기원과 법적 배경
2. 개별화교육프로그램의 정의
3. 개별화교육프로그램의 목표와 기능
4. 개별화교육프로그램 작성의 전제조건과 작성
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장애인에 대한 사회적 편견이 많이 존재, 통합교육 및 비장애아동과 장애아동이 함께 활동할 수 있는 다양한 프로그램을 개발 활성화시켜 장애인에 대한 편견과 인식개선이 이루어질 수 있도록 해야 한다.
-아동 및 부모상담과 교육
아동청소
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장애, 약물 오남용, 집단 따돌림 등에 대한 아동.청소년 우수 사업 사례집을 모은 `아동.청소년 정신건강 프로그램'을 제작, 교육청과 보건소 등 500여 기관에 배포했다.
[KBS뉴스] [단신] 2006-08-03
< 참고문헌 >
문선화 외3. 한국사회와 아동
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장애인을 위한 전이교육과정
7. ITP (individual transition plan) 에 누가 참석 해야 되나?
8. IEP와 전이교육은 어떻게 다른가?
II. 전이교육의 실제
1. 전이교육 시행이전에 알아두어야 할 정보
2. 효과적 전이교육을 위한 부모의 역할
3. 전이
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내용
5)선정절차
6)위탁보호 관리
7)지방가정위탁지원센터 운영
8)중앙가정위탁지원센터 운영
장애인복지전달체계의 문제점과 개선방안
1. 장애인복지의 정의
(1) 장애인의 개념
(2) 장애인복지의 개념과 필
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부모의 장애로 인한 친척들로부터 고립.
⑤-1 자녀의 장애로 인한 친척들로 부터의 외면과 고립
⑤ 친척들의 인식 개선 및 같이 할 수 있는 프로그램 개발.
Exo
① 장애 아동들의 교육의 기회 부족.
① 교육기회 확대를 위한 특수 학교의 확충 및
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특수교육학, 김원경 외, 학지사, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합학급 운영에 대한 장점
2. 통합보육의 효과
3. 통합학급 운영에 대한 단점
4. 효과적인 통합 보육을 위한 환경
5. 통합보육의 해결방안
6. 부모의 입장에 대한 의견
Ⅲ. 결
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및 특기교육을 포함하지 못함.
<기타 > 외국의 한부모가족복지정책
영국에서 한부모가족을 위한 정책으로는 한부모 급여(One Parent Benefit)와 첫아이를 위한 아동급여(Child Benefit)가 있음. 한부모 가족 자립을 위한 중요한 역할을 하고 있는
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평가
IV. 학습장애의 원인
1. 기질적, 생물학적 요인
2. 유전적 요인
3. 환경적 요인
V. 학습장애의 특성
VI. 학습장애아 중재
1. 행정적인 배치
2. 일반학급
3. 독립된 특수학급
4. 자극감소학급
5. 기숙제 학교
* 참고문헌
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특수교사간의 책무성의 문제
② 물리적 배치에만 관심
③ 장애 학생의 능력과 특성에 맞는 배치와 학습프로그램 부족
④ 비 장애 학생과 부모의 태도나 인식의 문제
⑤ 교사의 인식과 정보 부족으로 인한 학생의 방치와 무관심
⑥ 장애 학생
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